青岛版小学数学一年级上册第七单元复习教学分析

　　一、教学内容

　　本单元选取了学生熟悉的低年级学生运动会中的鈥湵�名鈥潯⑩�溋煲�料鈥潯⑩�溚渡嘲�比赛鈥潯⑩�溔�跑分组鈥潯⑩�溋旖扁�澋任�素材，提供丰富的直观信息，引导学生借助自己的生活经验学习20以内数的进位加法，20以内数的退位减法，并能应用所学知识解决简单的现实问题。

　　二、教材分析

　　这一单元的内容是在10以内的加减法及20以内数的认识的基础上进行学习的，它是学习多位数计算的基础，也是进一步学习其他数学知识必须具备的基础，在整个小学数学学习中占有非常重要的地位。本单元内容既是全册教材的重点，也是难点。因此在教材编写上选取学生熟悉的校园生活为素材，提供了丰富的信息。在知识编排上打破了传统的编排方式，而是把20以内的进位加法和退位减法分别放在两个信息窗内，教材只安排了9+6、6+9和16-9、11-3进行合作，探索学习基本的口算方法，把其余内容安排在自主练习中，学生运用已掌握的基本的口算方法完成全部内容。教材由解决现实情景中的问题引发学生对数学知识的学习，引导学生联系已有的知识和经验，通过动手操作，动脑思考，合作交流，展示多种算法。

　　本单元设有五个信息窗，信息窗1和3是学习20以内数进位加法和退位减法的口算方法，信息窗2和4分别运用20以内进位加法和退位减法解决问题，信息窗5又是对本单元所学知识的综合运用。第一个信息窗是鈥湶渭釉硕�会报名鈥潱�通过提出鈥溞枰�写多少码？鈥澋奈侍猓�引出对20以内数的进位加法口算方法的探索，并通过自主练习进行巩固。第二个信息窗是鈥溋觳牧镶�潱�通过解决鈥溡蛔橐还惨�多少瓶饮料？鈥澋纫幌盗形侍猓�进一步理解加法的意义，巩固加法的口算方法。第三个信息窗是鈥溚渡嘲�比赛鈥潱�借助鈥溗�赢了？鈥澋奈侍猓�探索20以内数退位减法的口算方法，并在自主练习中加强巩固。第四个信息窗解决鈥溔�跑分组鈥澢榫爸幸�出的鈥溤跹�分组？鈥澋扔泄匚侍猓�加强20以内退位减法知识的应用，进一步理解减法的意义，巩固算法。第五个信息窗是鈥溋旖扁�潱�借助成绩统计和分发奖品，引导学生提出多少个问题，综合应用20以内数的进位加法和退位减法的知识解决问题，进一步巩固本单元所学的知识，体验本单元的应用价值。