中班语言教案 爱吃水果的牛

　　活动准备

　　图画书、背景图、制作水果牛奶的操作材料。

　　活动目标

　　听故事，在画面中发现故事线索，体验帮助别人的快乐。

　　在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果。

　　活动过程

　　一、引出主题

　　1．图画书里躲着许多水果，找一找，你能看见它们吗?

　　2．交流各自的家中谁爱吃水果，爱吃什么水果。

　　3．故事中最爱吃水果的是谁呢?从画面中寻找答案：牛。

　　4．了解图画书的名称鈥湴�吃水果的牛鈥潯�

　　二、理解故事

　　1．牛吃了什么水果?这些水果长在哪里，什么样?

　　2．主人每天怎样带牛去吃水果?(发现主人一会儿趴在地上摘西瓜，一会儿爬上树摘梨、找木瓜，一会儿又带牛上山，到果园吃水果。体会主人对牛的关心和爱护。)

　　3．一天晚上，天气突然变了，主人和邻居们都怎么了?

　　4．牛呢，它怎么没有感冒?

　　5．牛想什么办法救大家?

　　6．主人和邻居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢复健康了?

　　三、制作香蕉奶昔

　　1．每位幼儿用小刀切一小段香蕉。

　　2．将切碎的香蕉放人搅拌器。

　　3．教师在搅拌器内加入牛奶，搅拌成香蕉奶昔。

　　四、完整欣赏故事

　　1．边看图画书边和老师一起讲故事。

　　2．结尾部分扮作生病的主人和邻居，品尝自制的香蕉奶昔，表示喝了果奶，感冒都好了，大家都又爱吃水果又爱喝牛奶。

　　附故事

　　《爱吃水果的牛》

　　在村子里住着一头爱吃水果的牛，每天主人都要喂它吃很多水果。有红红的西瓜，长得高高的木瓜，还有像星星一样的杨桃鈥︹��

　　一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉病倒了，村子里其他的邻居们也生病了，只有爱吃水果的牛没有生病，它还在津津有味地吃着各种水果。

　　牛看见自己的主人病了，路心里又着急又难过。它连忙挤出草莓牛奶，给主人喝。主人每天喝着牛挤出的各种水果牛奶，身体渐渐恢复了健康。牛叉将自己挤出的牛奶分给村子里的邻居们喝，他们的病也好了。

　　最后，大家都变成爱吃水果的人了。