三年级上册《世界上第一个听诊器》教学反思
本文第四单元的一篇记叙文,讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过, 是一个科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现,从中受到启示,通过反复的试验,发明了世界上第一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察,肯动脑筋,就能有所发现、有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅,从雷奈克在生活中发现难题,萌发解决难题的构思,到偶然的发现,最后通过反复的实验终于获得成果,叙述得有条有理、层次清晰。课文教学重难点是能复述雷奈克医生发明鈥準澜缟系谝桓鎏锲麾澋木⑷醚萌魏畏⒚鞫祭氩豢鄄煊胧导颐怯Ω么有⊙砂鄄臁⒖隙缘南肮摺=鱿抻谕瓿山萄挝袷呛苋菀椎模铣鲆惶媚芄晃挠镂目尾⒎且患资隆S捎谛⊙哪炅涮氐悖椒ǖサ鳌⑷狈σ欢ń萄侄蔚挠镂目问呛苣盐摹R虼嗽诮萄е校掖右韵录父龇矫娼兄傅迹
一、 抓朗读
在语文课堂上,我始终强调朗读。鈥準槎涟俦椋湟遄韵肘潱吻霸は埃胰媚量挝模页雒栊刺锲鞣⒚骶拇省⒕渥樱豢紊希贾涨康骼识粒挥型ü识裂拍芙虢巧肟挝牡那榫常呕岫钥挝幕嵊斜冉仙羁痰牧旎幔豢紊隙潦樾问蕉嘌ü抖粒范粒付粒《味粒信侄粒叶恋煤没挡凰悖滓跫鸵粝炝粒米约旱纳艏し⒆约旱男判模倚校腋叶粒乙痢
二、善想象
学生的想象是丰富的,如果我们无法创设一种情景让他尽情鈥溕⒎⑩潱敲次抟苫嵋种蒲胂罅Φ姆⒄埂N以诒究蔚慕萄е校胰醚诳挝牡那榫爸校炎约旱背晌闹械娜宋锢此伎肌⒗炊鳎佣醚戳煳蛱寤岬笔崩啄慰说母惺堋⑾敕ǎ诮萄е校寡玫靥寤崂啄慰怂校揖腿醚缪菸闹械娜宋铮佣寤岣媒巧诠适虑榻诜⒄构痰牟煌硐帧T诟形蚩挝牡耐保镂慕萄Ь霾荒芎雎杂镂哪芰退急缒芰Φ难盗罚芰Φ呐嘌荒芸昭ɡ捶纾易忌⒌阊盗罚蚰苁盏蕉嘀止πАT谥傅尖溔绻︹外︹︹澰炀涫保プ∥闹芯渥逾斺斠桓鋈巳绻辛思膊。哪谠嘣硕突岢鱿忠斐!3鍪舅木湫从锈溔绻︹外︹︹澪瓶挝哪谌莸奶羁眨谢坊废嗫鄣赝评碓炀洌扰嘌怂嘉芰Γ纸辛怂祷把盗贰
三、重合作
从课堂教学的效率来看,自主合作学习不仅有利于扩大参与面,照顾到每一个学生,而且能有效地促进学生学习的积极性和主体意识的形成。由于学生在小组内、在同伴间,在合作学习的形式过程中,紧张情绪将大为缓解,害羞心理将更容易克服。所以,教学中让学生在小组内分角色演一演事情的经过,来体会雷奈克的内心活动,让学生在情境中体会。再用讨论、复述的方法帮助学生了解发明听诊器的经过。这就使得情境成为训练学生直觉思维的最好凭借。这样学生融入情境之中,而情境也因学生的加入变活了。学生全身心地投入,使情境成了激发学生创新思维的最佳土壤。
总之,在教学中,要体现鈥溣镂氖茄昂凸ぷ鞯幕」ぞ撸泻芮康乃枷胄院褪导遭澋木瘢怀銮榫车目判浴菪裕粝鲁浞值拇葱掠嗟亍U庋艘桓龉鄄臁⑻逖椤⒈泶锏墓蹋倮葱郎陀镅晕淖郑岣痈械接镅缘镊攘Γ佣岣哐坝镂牡男巳ず湍芰Α
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