中班科学教案《形影相随》
设计思路
生活中的影子随处可见，如阳光下的影子、水中的倒影、镜子中的影子、摄影等，表演艺术家利用影子的特性，用灵巧的双手创造了形象生动的手影戏。画家也常常利用影子的特性，小精灵儿童网站通过投影仪把影子投射在画布上，来进行画稿的创作。人们利用影子的特性还创造了遮阳伞、遮阳帽、遮阳镜等，这些设施和用具方便和改善了我们的生活。但是影子也会给我们带来麻烦。比如过去医院里外科医生在灯光下给病人动手术时影子常常妨碍医生的操作。为此,科学家又设计了手术室用的无影灯，以保证手术时有足够的亮度，消除了妨碍医生工作的影子。今天我们一起玩一玩影子游戏。
活动目标
1、引导幼儿创造性地与影子做游戏，体验游戏的乐趣。
2、发展幼儿身体地灵活性和敏捷性。
活动准备
根据天气情况在户外随时让幼儿观察在不同时间段影子的变化。
活动过程
1、带领幼儿到空地上，一起玩手影游戏。做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。让幼儿找一找自己的影子，并看看周围的东西是不是都有影子？为什么？小精灵儿童网站
2、请幼儿变换动作，并观察影子的变化。
蹲下来，影子变短了，变成了小矮人。将手平举，影子多了翅膀，变成了小飞机（小鸟或蝴蝶）。把手放在头上，影子里多了两个大耳朵，变成了一只小兔子。用单脚站立，变成了金鸡独立。
3、请幼儿分组合作进行影子变变变的游戏，看看哪组幼儿变出来的影子形象有趣。小精灵儿童网站
4、幼儿画影子
1）让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体挡住阳光就有影子。
2）两个人合作画影子，一位小朋友在阳光下映出自己的影子，另一位小朋友用粉笔沿影子边画下影子。然后两位小朋友交换画影子。也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。
3）还可以怎么来画影子？（幼儿自由讨论）
5、还可以让幼儿画不同时间的影子，同一个人站在同一个地方，画下上午的影子；再画下中午的影子，看看不同时间影子不一样，知道是太阳在不同位置的原因。
6、和幼儿一起玩踩影子的游戏。在地上用粉笔画一个大圆圈当作基地。
（1）教师先和2鈥斺��3位幼儿一起在圆圈里比赛，看谁先踩到别人的影子。
（2）幼儿分组进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则：被踩到影子的幼儿站到圈外，与其他幼儿更换角色继续开展游戏。
活动延伸
在生活中找影子。
区域活动
影子画。
活动目标
能过与同伴合作画出影子的形状，并创造性的用身体进行影子造型。
活动准备
粉笔若干。
区域规模
全体幼儿。
活动过程
请幼儿两人一组，一位幼儿向用肢体做动作，另一位幼儿用粉笔沿着影子的边缘吧影子画下来，完成后交换角色，继续游戏，看看谁变出来的影子与众不同。
相关信息
影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。
形影相随：像人或物体与其影子那样总是在一起。形容关系密切；永不分离。
小精灵网站温馨提示：在幼儿园课程的改革发展中，开展早期儿童的科学启蒙教育,对于激发幼儿对科学的兴趣,培养幼儿学习科学的方法和技能,丰富幼儿的科学知识和经验具有重要的意义。幼儿科学教育更加强调通过幼儿的主动的探究过程获得乐学、会学有利于幼儿终身发展的长远教育价值。小精灵儿童网站
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