鄂教版《晨光》教学反思
《晨光》这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图:晨光叫醒了风,风叫醒了树,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成了雨滴,滴落在大海上,海水变蓝了,洗亮了升起的太阳。
教学本课时,有以下几点心得:
1.教师设计的循环板书,把鈥湷抗狻⒎纭⑹鳌⒛瘛⒃啤⒋蠛!⑻翕澬纬梢桓鲈残窝罚虾玫匕镏斫饬丝挝哪谌荩迨榈囊帐趸堑湍昙督萄У挠辛Υ俳
2.在这篇浅近的儿童诗中,也蕴含着科学道理,如鈥溤票涑闪擞甑吴潱牒1纯瓮庵斗岣唬卮鹆舜宋剩蚕嗷舴⒘舜蠹叶嗫纯破斩廖铮纭妒蚋鑫裁础贰
3.本课教学中,我从词语鈥溄行砚澣胧郑醚磷迹缓蠼岷献约旱奶逖樗邓德杪瑁页ぃ┦窃趺窗盐医行训模盗耸裁矗空庋谘疤寤岢抗馐窃跹行逊绲模砍抗舛苑缢盗耸裁矗空庋湍芙柚镅苑妒剑忱箍胂笏祷啊
《鄂教版“晨光”教学反思》摘要:一个圆形循环,较好地帮助学生理解了课文内容,板书的艺术化是低年级教学的有力促进。 2.在这篇浅近的儿童诗中,也蕴含着科学道理,如云变成了雨滴,学生冯海贝课外知识丰富,回答了此问,也相机启发了大家多看科普...
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