教学目标

　　1、能借助拼音读准鈥溗肌⒏鳌⑸健⒋濉⒚鳌⒘痢⒃隆⒐狻⒋病⑶住⒕外��11个生字的字音，并能在新的语言环境正确认读。认识心字底，在老师的指导下，正确描摹鈥溗肌⑸解�澚礁鲎帧�

　　2、朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。背诵课文中的古诗。

　　3、能根据课后要求，观察月亮的圆缺变化，选一、二幅图进行说话练习。

　　教学重点和难点

　　1、能借助拼音读准生字中的三拼音，前后鼻韵母和平翘舌音。

　　2、学习部首鈥溞拟�潱�描摩鈥溗肌⑸解�潱�掌握笔顺。

　　3、通过朗读课文了解古诗大意。

　　教学准备

　　生字卡片、课文录音。

　　教学过程

　　一、温故知新，导入课文

　　1、小朋友，我们已经学了很多首古诗，谁能来背诵一首?

　　2、介绍李白，读熟《静夜思》

　　(1)除杜甫、白居易以外，唐朝还有一位很有名的诗人，他很会写诗，大家都叫他鈥準�仙鈥潯Ｋ�，就是唐朝著名的大诗人鈥斺�斃畎�(板书)

　　学生齐读。

　　(2)出示《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　(3)学生借助拼音读古诗。

　　(4)检查：a抽生朗读 b．同桌对读 c．男、女生赛读。

　　3、揭示课题：43．李白思乡

　　生字：思：学习部首鈥溞拟�潱�记字形。知道心字底的字大都跟想法有关。

　　二、学习生字新词

　　1、听录音，要求：看清字形，注意生字的读音。

　　2、出示生字，合作学习。

　　(1)小组拼读生字，记字形。

　　(2)交流：你要提醒小朋友注意什么？

　　字音：三拼音：亮、光、床

　　平翘舌音：山、床

　　前后鼻音：亲、明

　　用鈥溋痢⑶租�澴榇�

　　读词：漂亮 亮晶晶 光亮如新 母亲 亲热 亲朋好友

　　(3)识字游戏：你说我拿。

　　三、读课文，感知古诗大意

　　1、学生自由读课文，要求不加字，不漏字，不顿读。

　　2、抽生分句朗读，学生评议。

　　3、再读课文，边读边想：李白为什么要写这首古诗呢?

　　4、生作交流，师引导学生理解课题中的鈥溗尖�澲傅木褪撬寄睢⑾肽睢�

　　5、齐读古诗。

　　6、找找，课文中哪些句子就是这首诗所写的内容?

　　(1)抽生读有关的句子。

　　(2)师范读，学生比较，说说你喜欢谁的朗读，为什么?

　　(3)学生仿读。

　　(4)生比赛读。

　　7、生练习背诵古诗。

　　四、复习巩固

　　1、读字、词。

　　2、读句：中秋节到了，明亮的月光照着小山村，村民们围坐在一起，边吃月饼边说话，说着说着，就不由得思念起远方的亲人来。

　　3、照样子说一说。

　　(1)示句：弯弯的月亮像小船。

　　抽生朗读，师生合作读：怎样的月亮像小船?

　　随机地推荐一些好词，如：月牙、

　　玉盘等。

　　(2)你能照着样子也来说说其他几幅图吗?

　　4、写字指导：

　　小朋友，刚才我们一起学习了生字，朗读了课文，还背诵了古诗，动脑又动嘴，现在让我们一起来动动手。请大家仔细看老师写鈥溗尖�澴郑�想想你要提醒大家注意些什么？

　　师板书鈥溗尖��

　　我们以前写鈥溔铡⑺拟�澥保�老师都提醒过大家要注意笔顺，要先写里面再封口。还有没有要提醒大家注意田字格位置的？

　　思：重点指导鈥溞拟�澲形怨车男捶ā�

　　山：掌握笔顺规则。