北师大版一年级上册《咏鹅》教学设计
预习提示:
1、通读课文两遍,将字音读正确。
2、再读课文,圈出文中的二类字,并熟读2遍。
3、熟读课文,用线画出自己喜欢的词语。
4、观察田字格中的生字,并试着口头组1~2个词。
第一课时
教学目标:
1、认识本课的10个生字,会写7个字。
2、指导学生能按照诗的节拍,正确、流利地朗读课文。
教学过程:
一、激发情感,导入新课。
1.小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?老师说个谜语你们猜一猜:鈥溚反骱烀弊樱泶┌着圩樱糯┖煅プ樱枭觳弊印b
2.今天,我们就来学习一首有关鹅的古诗。(板书课题)请大家伸出小手和老师一起来写。
二、检查预习情况。
1、同桌互读课文。
2、指名读课文,其他同学边听边用手指着课文。
3、教师小结:多美丽的白鹅戏水图啊!诗人洛宾王七岁时在水边玩耍,看到这群白鹅非常可爱,随口就作出了这首诗,真了不起!你们愿意一起读读这首诗吗?
三、学习生字。
(一)二类字。
1、这首诗里有一些生字宝宝想和你们交朋友,你们愿意吗?
2、教师拿出卡片,生认读。
3、开火车读生字。
4、你是用什么方法认识这几个字宝宝的?
5、谁能从这首诗里找出我们学过的6个单韵母?用笔在文中圈出来。
6、游戏鈥湹惚憬潱航淌Ρㄉ郑虺鍪究ㄆ虼游闹兄赋隼础
7、字宝宝玩累了,我们送它们回家好吗?(出示古诗,点名将生字放到相应位置。)(见课件)
8、齐读古诗。
(二)生字。
1、写字黑板上出示鈥湴住⑾颉⒚⑺澦母鲎直ΡΑ
大家一起读一读(齐读、个别读)。(强调鈥溗澥乔躺嘁簦
2、重点指导写鈥溗潯
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书写时,注意鈥 鈥澓外 鈥澋亩猿啤
(1)让生说说鈥溗澰谔镒指裰械奈恢谩
(2)教师示范,学生跟着书空。
(3)学生先描红,再练习写,教师巡视辅导。
3、引导学生观察其它字在田字格中的位置,以及书写的要点。
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(2)鈥湴租潱鹤笥腋靼耄溔这澴稚仙钥恚溈阝澲械暮嵩诤嶂邢呱稀
(3)鈥溍潱浩埠秃嶂屑涞木嗬氲确郑胶嵘韵蛏闲保渷]鈥澋耐湟ひ恍
4、学生先描红,再练习写字,教师巡视辅导。同时抽个别同学在黑板的田字格中板演,学生评议、修改。
5、试着给这几个字组词,每个字组2~3个词。小组比赛,看谁记得又多又快。
四、课堂检测。
在生字本上听写这4个生字,看谁写得又准确又漂亮。
教学目标:
1、认识本课的10个生字,会写7个字。
2、指导学生能按照诗的节拍,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态,感受鹅的美好形象,使学生产生对鹅的喜爱之情,受到美的教育。激发学生学习古诗的兴趣。
教学重点:
巩固拼音,识字、写字,朗读、背诵古诗。
教学难点:
鈥溗澴值氖樾础
教学准备:
多媒体课件、生字卡片。
课时安排:
两课时。
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