教学目标：

　　1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用鈥溝肉�炩��..接着鈥炩��.然后鈥湹木涫奖泶锍隼础�

　　2、能想像泡泡的样子，会用鈥溣械南疋�炩��..有的像鈥炩��.有的像鈥�.鈥澅泶铩�

　　3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来。

　　教学重难点：

　　1、能有顺序地说出吹泡泡的动作。

　　2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。

　　教具准备：

　　音乐、儿歌《吹泡泡》、本子、泡泡水。

　　教学过程：

　　一、赏读儿歌《吹泡泡》导入：

　　1、（放音乐）师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，叫《吹泡泡》，想不想听？那好，请同学们先听老师读儿歌，边听边想像儿歌的美丽画面，加上自己的动作。

　　2、好听吗？那咱们一起读一读，同学们可以边读边做出动作。

　　3、同学们这一读，这首儿歌就更优美了。今天，我们就一起来吹泡泡，好不好？（板书课题并齐读）

　　二、创设活动一 观察怎么吹

　　1、同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，谁上来吹？

　　2、指名上台吹泡泡。其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用鈥溝肉��..接着鈥炩�炄缓筲�澃颜飧龉�程说出来。（师板书）

　　3、指名说说他是怎么吹的？ （生答，教师引导补充）

　　4、再请同学完整、具体地说一遍。

　　三、创设活动二 吹法不同、泡泡的花样多

　　1、师引：孩子们观察得可真仔细，你们知道吗？吹泡泡这个鈥湸碘�澭剑�学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。