科 目

　　语文

　　主备人

　　魏星

　　复备人

　　教学

　　内容

　　第1册

　　第五单元

　　第5课

　　第1课时

　　第 页

　　题目

　　寻找秋天

　　设计

　　理念

　　1、正确把握语文教育的特点。

　　2、倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　教学

　　目标

　　智能目标（认知、技能、能力）

　　1、借助音节读课文，认识本课一类、二类字，读准字音。

　　2、朗读课文，理解内容，讨论秋天是什么颜色的

　　3、背诵课文

　　情感目标（思想教育、心理品质、习惯养成）

　　通过学习感受秋天景色的美丽。

　　课前准备

　　教

　　师

　　生字卡、图片

　　学

　　生

　　书

　　资料本，收集展现秋天色彩的资料

　　重点

　　正确、流利、有感情地朗读课文

　　难点

　　讨论秋天是什么颜色的

　　课型

　　讲读课

　　授课日期

　　教 学 过 程

　　复 备

　　一、谈话导入：

　　1、读课文，想一想秋天是什么颜色的？

　　2、根据自己的想法收集资料

　　一年有几个季节？你最喜欢哪个季节，为什么？

　　刚才有的同学喜欢秋天，今天我们就来学习一篇课文，齐读课题：5、寻找秋天

　　二、新授

　　（一）初读课文：

　　1、范读：先听老师读一遍课文，听听老师怎么读学生自由读，记住字音。

　　2、出示生字

　　w谩ng w茅n sh矛 fāng l矛 x煤n

　　王 文 是 方 力 寻

　　zhǎo d脿i w脿i l谩n hu谩ng d脿o

　　找 带 外 蓝 黄 到

　　指名认读

　　去掉音节再读一遍。

　　3、提要求：再读课文，数一数有几句话？

　　指名读鈫捥�后评价

　　（二）理解课文：

　　1、自己读一读，说说每句话什么意思，把不懂的地方画下来。2、板书：蓝色、黄色、红色、指导读最后一句话，有升调读出疑问

　　练习朗读鈫捴该�读鈫捚攵�

　　3、你认为谁说的对，或者还有什么想法，结合资料讨论一下，鈥溓锾斓降资鞘裁囱丈�的？鈥�

　　小组讨论鈫捇惚ㄢ啋说明观点

　　[课件演示]

　　三、巩固练习

　　1、分角色朗读

　　2、背诵课文

　　四、小结：

　　秋天是蓝色的，秋天是黄色的、秋天是红色的，秋天是金色的鈥︹�φ饷炊嘌丈�，都是秋天的颜色

　　我们用一个词来形容：

　　五颜六色、五彩缤纷鈥︹��

　　四季在每个人眼中都有不同的色彩，希望你们用认真观察，用心感受。

　　板

　　书

　　设

　　计

　　5、寻找秋天

　　蓝色 黄色 红色 （ ） （ ）

　　五颜六色