一、看拼音写词语。

　　二、在括号里填上恰当的关联词。

　　1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。

　　2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。

　　3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。

　　三、把两边的词语连起来组成歇后语。

　　曹操南下　　　　　尽是计谋
　　诸葛亮立军令状　　有借无还
　　鲁肃上了孔明的船　来得凶败得惨
　　诸葛亮开口　　　　面不改色心不跳
　　草船借箭　　　　　糊里糊涂

　　四、按课文内容填空。

　　1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。

　　五、多项选择：

　　从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。

　　①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）

　　②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ）

　　③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ）

　　④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）

　　六、品味探究。

　　1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

　　从这句话中，我感受到鲁肃________ 。

　　2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 ________________。

　　3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

　　这段话是________ 对________ 说的，表现了他________ 的特点。

　　4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮________ ，曹操 ________。

　　答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。