学习第一自然段——想象小牛站不稳的样子，初步感受“不怕困难”。

　　出示课件：小牛图（一头刚出生的小牛……——句子“它摇摇晃晃地站起来，还没稳就倒下了。”）

　　师：导读第一段前三句话。

　　师：小牛是怎么站起来的？——生：小牛是“摇摇晃晃”的站起来的。

　　出示课件：图片上方出句子——“第二句话。”“摇摇晃晃”反红。

　　师：它为什么是“摇摇晃晃”地站起来？

　　生：因为小牛刚出生（腿很软），所以它摇摇晃晃地站起来。

　　师：你们是联系上一句来理解“摇摇晃晃”这个词的，真会读书。

　　师：想象着小牛“摇摇晃晃”地站起来的样子，自己读读这句话。

　　生：自由读

　　师继续创设情景：

　　师：小牛第一次是怎么站的呀？

　　生：用自己的话说——师：你读读这句话。——指课件“摇摇晃晃地站起来，还没站稳就倒下了。”

　　师：小牛第一次是——生接读。

　　师：那小牛第二次又是怎么站的呀？课件——“摇摇晃晃地站起来，还没站稳就倒下了。”

　　师：你再读读，小牛第二次是怎么站的呀？——生接读

　　师与生交流——师：小牛怕了吗？（没有）放弃了吗？（没有）

　　师：是呀，它继续练习。

　　师：第三次，小牛已经累得满头大汗了，可它还是——读读这句话。

　　生：“摇摇晃晃地站起来，还没站稳就倒下了。”

　　师：第五次，小牛的腿都磕破了，都流血了，小牛还是怎么站的？——生接读。

　　第六次、第七次、第八次，天都黑了，小牛没有放弃，它还是——生接读。

　　师生接读，体会小牛的“不怕困难”。

　　师：小牛就是这样一次又一次地站，一次又一次地摔，想象着小牛“摇摇晃晃”站起来的样子，我们一起读这句话，好吗？

　　第一次，小牛是——“摇摇晃晃地站起来，还没站稳就倒下了。”

　　第二次、第三次，它还是——“摇摇晃晃地站起来，还没站稳就倒下了。”

　　第五次，第八次，它总是——“摇摇晃晃地站起来，还没站稳就倒下了。”

　　师：小牛们，你们站了这么多次，又摔了这么多次，这时候你在想什么呀？

　　生：唉，站起来真难呀！

　　师：这么难，你们怕不怕？放弃不放弃？还继续练吗？——还要练，真勇敢，真是不怕困难的小牛！

　　借视频，深化感受：

　　师：小牛站起来多难呀！我们一起看看小牛练习站起来的情景。

　　课件：视频。师适时插入“它摇摇晃晃……又摔到了。”

　　老师小结“小牛就是这么一次次地站，一次次地摔，它不怕困难，不放弃，继续练习，多勇敢呀！让我们体会着，再一起读读第一自然段吧！（齐读）