教学目标

　　能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗

　　★学习古诗中的生字词，了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面

　　★感受诗中辞旧迎新的愿望

　　教学难点

　　明诗意，悟诗韵

　　教学过程

　　一、图片导入，激生趣

　　师：老师先给大家欣赏一组音乐图片，同学们可要睁大眼睛看仔细哦！

　　（播放有关春节的图片，配以欢快的音乐）

　　师：刚才同学们看得非常认真，看到这些图片你们会联想到什么节日呢？

　　生：过年，过春节

　　师：你们怎么知道就是春节？

　　生：我们过年也会放鞭炮、挂灯笼、贴对联

　　师：这些都是我们中华民族过年时常见的习俗。同学们你们过春节还会做些什么呢？

　　生：放鞭炮、领红包、吃饺子鈥︹��

　　师：我们中国地大物博，不同的地方过年时有不同的习俗；中华民族历史悠久，不同的朝代过年习俗也有所不一样，今天老师就带你们一起走进宋朝诗人王安石的《元日》，去看看那时的人是怎样过年的。

　　（板书：元日）

　　二、初读古诗，明节奏

　　师：请你们打开课本第128页，自由地、大声地朗读《元日》，读准字音。（目光巡视，看谁读得认真、读得好）

　　师：刚才大家读得很投入，谁知道元日是农历的哪一天？

　　生：一年中的第一天

　　师：鈥溤�鈥澥强�始的意思，鈥溤�日鈥澗褪桥├�正月初一。我们一起读：元日

　　师：谁能当个勇敢孩子，起来朗读一下这首诗，读准字音就可以。（提两三位，相互评价：你读得真响亮！你读得音真准确！你还读出了喜悦之情！老师从你的朗读中体会出了你很喜欢古诗鈥︹�Γ�

　　师：刚才几位同学读得非常棒，我们像他们一样，一起读。读准，读响。（生齐读）

　　师：大家读得真好，关于这首诗，里面还有一个故事，你们想不想听？

　　生：想听

　　师：写这首诗的诗人叫什么来着？（故做忘记）

　　生：王安石

　　师：王安石特别有才华，不仅文章写得好，在政治上也很有抱负，通过他的努力，这一年他终于当上了一人之上万人之下的宰相。这时的王安石特别高兴，心想：手中有了权力，就可以为老百姓多做好事。大年三十的晚上户外飘着鹅毛大雪，户内王安石喝着自家酿的屠苏酒，一杯接一杯。渐渐进如了梦乡。突然一种声音把他吵醒。你听（播放鞭炮录音），好热闹的鞭炮声，诗人睁开眼睛，温暖而明亮的阳光透过窗户，斜射在早已准备好的新春对联上，红红的对联在阳光的照射下格外的醒目。这时的王安石睡意全无，披衣而起开始吟诵：（课件朗读《元日》）