今天，孩子们已经将语文书上的汉语拼音内容全部学完。这两周，家长可以开始帮助孩子进行拼音总复习了。总复习可以从以下几个方面进行：

　　一、读准音。

　　拼音是帮助孩子们识字、正音的，如果拼音读音不准，将来生字、词语的读音肯定也不准，将严重影响“音序查字法”、“多音字”、“选择正确读音”等项目的学习。因此，复习拼音首要的是帮助孩子读准音。

　　1、声母中最难的是鼻音 n 和边音 l 。n 从鼻子里出气，l 从舌头两边出气。孩子如果发不准，一是多听学习机里的发音，二是通过说词语来帮助正音。例如：拉手 牛奶

　　2、声母中的翘舌音 zh ch sh r 与平舌音 z c s 最易弄混。因为武汉方言中平、翘舌不分，以前不说普通话的孩子们很难读准。除了听学习机里的发音外，还要通过大量组词发音练习来帮助正音。

　　3、整体认读音节中的翘舌音 zhi chi shi ri 和平舌音 zi ci si 训练方法同上。

　　4、韵母中最难的是前鼻韵母与后鼻韵母的发音。

　　发前鼻韵母 an en in un ün 时，发音靠前，发后鼻韵母 ang eng ing ong 时，发音靠后，嘴巴略长大些，感觉音往鼻腔上方走。

　　5、整体认读音节中的 yin 与 ying 也是难点。

　　6、韵母中的 er 是个特殊韵母，发音时舌头要卷起来，可以让孩子反复练习 er 的四声并组词来帮助正音。

　　二、辨清形。

　　1、帮助学生熟练辨别形近声母、韵母。

　　b——d p ——q f——t n ——l q——g ui——iu un——ün ei——ie

　　2、熟练辨别韵母和整体认读音节。

　　zh ch sh r z c s 与 zhi chi shi ri zi ci si

　　i u ü 与 yi wu yu

　　ie üe in ün ing 与 ye yue yin yun ying

　　声母读得轻、短一点，整体认读音节读得长、响一点。