2、生活中多运用拼音。例如，孩子看到了家里的电视机、电冰箱、空调；想起了外公、爷爷、奶奶；听到了歌声、欢笑、哭泣等等，都可以鼓励孩子用拼音词语的形式写下来。家长也可以将词语写在田字格里，让孩子在拼音格里写出汉字的拼音，既识了字又巩固了拼音。

　　3、多让孩子借助拼音独立阅读。

　　4、家长可以挑选一些拼音练习让孩子做一做，让孩子借助拼音独立审题，理解题意，让孩子在多种题型中巩固拼音。

　　这两周的主要任务就是在孩子们刚学完拼音的时候，趁热打铁，在反复巩固、练习运用中提高孩子们的拼音水平，为他们的识字学习打下坚实的基础！

　　今天的作业：

　　1、“三个一”常规作业。

　　2、按照以上方法有计划地复习拼音。请家长在“签字本”上第4点中写明孩子复习的内容，评价复习的态度、质量。

　　3、把自己课外认识的字贴在语文书第57页。

　　特别表扬：

　　1、今天早上升旗仪式上，全班同学在老师没有提醒的情况下，自觉传好了白上衣、深蓝色的裤子，站姿挺拔，服装整齐，显得非常漂亮，特有精神。表扬同学们有这样强烈的集体荣誉感，感谢家长对孩子成功的教育！今天所有孩子都得到了2颗“文明星”的奖励。希望同学们再接再厉，在今后的升旗和大型活动中自觉穿好统一的衣服，为集体增光添彩！

　　2、运动会的“一段话”感言，全班同学完成得很好，许多同学的一段话说的既通顺又具体，不仅有自己比赛的感受，还有观看其他同学比赛时的心情，不少同学还记住了老师的话——“专心就能得第一”！相信大家会在今后的学习、生活中更加专心地去做一件事。

　　3、默写拼音三表的作业，大家完成得也很好。有7位同学不仅按照老师的格式要求正确默写，而且书写工整、占格饱满，作业加一颗小星星：

　　彭翊霏 傅泽生 向朝阳 李心怡 程昕童 陈凌哲 邓茹熙

　　刘家志 李子皓 韩承瑜的书写格式不正确，希望阅读博客时更加仔细。

　　谢程灼 桂振宇的拼音本上没有作业。 夏蓼萧 涂仁泽 王 锦 黄小轩 张 迅没有交作业本。

　　这些同学将被扣掉一颗学习星。希望你们能一丝不苟的对待学习和作业。