语文五年级上册小学《浙江潮》教学回顾(教学实录)
一直以来，作为小学语文教师的我，被灌注了这样一种思想：语文课堂上，应该让学生尽可能多地读课文。
暑期在苏大附中鈥溍嬗牒�澭行薨嗌希趿掷鲜Φ囊痪浠叭慈梦艺窳Ⅰ衡�溣镂目紊弦傩┪抟庖宓睦识痢ｂ��
那么，到底该不该读？怎样读？
上完了《浙江潮》，对鈥湺菱�潱矣辛诵碌娜鲜丁�
《浙江潮》原文：
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：鈥満Ｓ恳嵊裣笛�澱呤且病＃ㄖ苊埽�
教材说明：
《浙江潮》是一篇古文，节选自南宋文学家周密的《观潮》，文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色。多场面描写，如钱塘江大潮的壮观，原文还有水军演习的动人情景和游泳健儿水中表演的精彩场面，以及观潮时的盛大场面。描写生动、形象、细致入微。而且通过比喻、夸张等修辞手法，表现江潮的壮观、江上活动及观潮场面的盛大，写得有形、有声、有色。 鈥斺�斦谕�
怎样处理这篇课文呢？课前真没想出满意的方法。这是一篇古文，理解与诵读应该同时进行吧？
没有既定的模式，也没有设计好流程。课堂上，根据学生实际，即时调控。课毕，竟感觉畅快淋漓。
简单回顾：
1、请学生练读，齐读课文。学生的声音高、直、硬，一点味道都没有。
2、老师范读，指导学生一句一句地读。提醒注意：鈥溨�潱�溡测�潱�溦哜�澋茸郑窃诰渲胁淮砭咛逡馑嫉氖焙颍恋们岫獭�
练习了几遍之后，掌握得基本不错。
3、学生再读，情绪挺高涨，开头声音大且声调高。
师：鈥溈繁鹛撸拖癯瑁吡撕竺娴陌尾黄鹄础ｂ��
于是，声音小了，但也散了，轻飘飘的。
师：鈥湶皇钦庋模舻鞅鹛撸⒉灰馕蹲派羧糠潘桑蛘呙挥幸坏闵簦歉玫乜刂谱∽约旱钠ⅰ＞拖裆硖澹惺识鹊慕粽牛爬谀愕难啊Ｈ绻潘闪耍硖寰团肯铝耍兔还峭妨恕Ｈ司拖缘美痢４由衾镆灿懈芯醯摹ｂ��
| 相关文章： | ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 | ◇ 小学低中段语文CAI课件设计应用研究的回顾 |
| ◇ 小学语文“课堂主体教学”模式研究 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
