教材分析：

　　《父爱深深》这篇课文讲的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下，不得不请父亲帮忙，但是父亲说没有钱买并要和“我”一起自制音箱。虽然刚开始“我”对这件事情不理解，但经过比赛“我”才逐渐感受到父亲真挚的爱。在“我”成年后，对父亲的一片苦心以及父亲对亲情的看法有了更深的理解！

　　学情分析：

　　现在家庭的孩子，在家里就是一个“小皇帝”，他们只会被动的接受爸爸妈妈的爱，而孩子的爸爸妈妈也只是不假思索的就给了孩子任何想要的东西，这是他们所谓爱孩子的最好方法，所以这样的爱，孩子得来不深，甚至认为是父母应该做的，《父爱深深》这篇课文就是向我们重新诠释了“父爱”的真谛：他的时间，他的关

注，他的爱心，是父亲给与孩子最好的爱。学习本篇课文让学生在感悟的基础上，自己回想：父母亲有没有过这样的“爱”给与自己，让学生加深对亲情的认识。

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1.学会12个字，认识10个字。

　　2.正确，流利，有感情地朗读课文。

　　过程与方法：

　　1.通过反复朗读，找出父亲把所有的爱都给了我句子和词语。

　　2.通过小练笔，体会父母亲对你深深的爱！

　　情感态度价值观：

       理解课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。

　　教学重点：

　　重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，进一步学习体会人物的心理变化。

　　教学难点：

　　让学生加深对亲情的认识。

　　教学用时：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标及内容：

　　1．读通课文，学习本课的生字新词。

　　2．正确、流利的朗读课文。

　　3．初步整体感知课文内容，概括课文的主要内容。

　　4．学习1-5自然段。

　　（教案略）

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．继续学习课文，通过第六至十三自然段文本分析，体会爸爸对我浓浓的爱以及“我”

　　心情前后变化的句子，感受父亲深深的爱。

　　2．拓展延伸，总结全文。

　　3．有感情的朗读课文，在朗读中体会父爱深深。