六年级语文上册《为了五美元的礼物》教学反思
教学反思
教学本课围绕本单元训练重点:“注意把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的”进行设计。教学中引领学生触摸文字的温度。因为“语言有温度,字词知冷暖。”
引导学生关注细节,品味语句,指导朗读。为了培养学生对语言敏锐的感受力,教学中引导学生对“攥”与“拿”进行比较,体会“攥”的情感魅力。通过比较,感受到“攥”更能表达出小鲁本对妈妈的爱,感受到“攥”的独特,也能感受到作者遣词造句的独具匠心。
《六年级语文上册“为了五美元的礼物”教学反思》摘要:字词知冷暖。 引导学生关注细节,品味语句,指导朗读。为了培养学生对语言敏锐的感受力,教学中引导学生对攥与拿进行比较,体会攥的情感魅力。通过比较,感受到攥更能表达出小鲁本对妈妈的爱,感受到攥的独特,也能...
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