五年级语文上册《金蝉脱壳》第二课时教学设计
《金蝉脱壳》第二课时教学设计
教材分析:
本组的几篇课文都有一个共同的特点,那就是描绘大自然的美妙景象,展示大自然的无限生机与奥秘。这也就告诉我们主要教学任务应是凭借着文本生动的语言,引领学生走入自然,感受自然,热爱自然,激发他们探索自然。
本课的语言细致入微,准确形象,对蝉脱壳的过程描写得惟妙惟肖、生动有趣,展示了那奇特动人的情景,启发人们留心观察周围的事物。
文本的脉络很清晰,整个脱壳过程可以分为脱壳前、脱壳时、脱壳后。教学时,我们紧紧抓住鈥溄鸩跬芽鞘且桓錾衿嬗腥ぁ⑵嫣囟说墓题澋恼庖惶跸咦橹萄АM芽鞘保跎硖甯鞑课环窒群蟪隼矗承蚴潜场⑼贰⒔拧⑽玻龆髋浜系米匀恍鳌M芽呛笞髡哂窒晷吹谋浠畲蟮氖浅岚蚝妥叛丈T谌醚私飧兄瞬醭嫱芽堑那榫肮淌保湫托浴⑹实毙缘靥寤嶙髡叩墓鄄煜白鞣椒ǎ奔し⑺嵌宰匀坏娜劝胩剿饔
教学思路:
本文极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那段奇特动人的情景。但由于学生在平时的生活中很少能够看到蝉脱壳的场面,所以在教学中不太容易让学生融入到课文中来。为了调动学生的学习兴趣,我重新组织教材,从脱壳前、脱壳后的外形的比较入手,设计悬念,利用多媒体创设情境,通过演示,突破难点。并设计小练笔,扎实训练学生的语言表达能力,体现工具性和人文性的统一。
学情分析:
小学五年级学生已经具备了初步的朗读理解能力,也掌握了网络技术的基本操作。在学习过程中,让学生紧扣文本,充分利用专题学习网站中的学习资源,通过鈥湷醵痢⒆远痢⒕痢⒚蓝痢⑿郎外澋难安呗裕寡谥鞫乃嘉疃屑由疃晕谋镜睦斫猓銮孔陨淼那楦刑逖椤M苯岷贤居押玫慕换ソ缑孀灾麂老喙刈试矗⑺伎迹卣褂镅晕淖值难盗罚⑼ü献鳌⑻骄康确绞礁形蚪鸩跬芽堑拟溕衿嬗腥ぁ⑵嫣囟蒜潯
设计理念:
运用信息技术能创造各种动手操作的情景,激励学生去努力成为一个发现者、探索者。国际学习科学研究领域有句名言:鈥溙赐暮芸欤吹降募堑米。肿龈苎У煤谩b澱庹逑至瞬斡胙暗挠旁叫浴R虼耍颐窃诮萄е芯】赡艿卮瓷韪髦侄植僮鞯那榫埃擞妹教逵呕萄侄危】赡苋醚氖帧⒀邸⒖凇⒛浴⒍榷嘀指泄伲餐斡胫皇堑哪诨蹋寡男睦锎τ谥鞫钤镜淖刺阊魑鎏宓娜说男枰凶⒁饬Γ鞫靶巳ぃだヅΤ晌桓龇⑾终摺⒀芯空摺⑻剿髡
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