说教材

　　《一只梅花鹿》是西师版第五册第六单元28课。本单元的选文是一些引人思考的故事，这些故事内容都有一个共同目标：告诉我们怎样做人，怎样塑造完美的人格，培养健康的心理。《一只梅花鹿》选自《伊索寓言》，故事讲述了一只年轻漂亮的梅花鹿，一开始只喜欢漂亮的皮毛和美丽的角，而抱怨干巴的腿，等到狮子追来的时候，美丽的鹿角差点要了它的命，而难看的退却让它死里逃生。

　　文章文字浅显却寓意深刻：教育我们正确认识自己，懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求实用的道理。充分体现了语文课程的工具性和人文性的高度统一。

　　整个故事情节生动曲折，结尾巧妙自然，引人深思。最后一句话“美丽的鹿角差点送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”让学生从故事中受到启发，体会这则寓言所阐述的道理。课文语言清新优美，在教学中应注意引导学生学会积累词语，进行遣词造句的训练，充分了语文课程工具性与人文性的高度统一。下面我将从教材、教学理念、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。

　　说教材

　　首先我说说教材。根据新课程标准，本组课文训练重点，编者的主要意图，学生的实际，我确定了：

　　一、本课的教学目标

　　1、知识目标：学会本课110个生字，弄懂“赞不绝口”、“没精打采”等词语的意思；有感情的朗读课文；通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。

　　2、技能目标：培养学生结合句子、联系上下文理解词语的能力

　　3、情感目标：初步了解寓言是用浅显生动的语言表达深刻的含义的特点；懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求实用的道理。

　　4、发展目标： 初步培养学生正确的美丑观念。

　　二、教学重点

　　《语文课程标准》指出：“中年级段学生在阅读时，能对文中不理解的地方提出疑问，能初步把握文章的主要内容，体会作者表达的思想感情。”本组的训练重点是“多读多想、读通课文”，让学生在学习这些故事中受到启发，受到教育。学习用辩证的观点来认识事物，学会思考与选择，提高他们的认识水平和思想水平。根据新课标、本组训练重点、课后思考题以及学生实际，我确定本课的教学重点为：读通、读懂课文，懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求实用的道理，培养学生正确的美丑观念。能理解词语意思，能用词造句。