教学目标

　　知识目标：正确、流利地朗读课文。

　　能力目标：认识12个字，会写6个字；学会双人旁。

　　情感目标：通过有感情的朗读课文，引导学生联系生活实际，了解和认识保护环境、爱护树木的重要性。

　　内容分析

　　教学重点：认识12个字，会写6个字；学会双人旁。

　　教学难点：流利地朗读课文。认识保护环境、爱护树木的重要性。

　　教学准备

　　第一课时。

　　一、多媒体导入

　　解题，通过题目你想知道什么？

　　二、新课

　　初读课文

　　1、听录音。

　　2、借助拼音自由读课文，注意读准字音，不丢字，不加字。

　　3、继续指导学生认识自然段，然后分段读课文。

　　4、指名读文，要求正确连贯的读文。

　　分析课文

　　绿是一种颜色，是一种风景，是一子一种情绪，是一种象征。这首儿歌描写一棵棵树 汇成了一片绿色，表达了要起来绿化祖国的决心和愿望。这首儿歌只有一节，前半部分用铺叙法展开，描绘出绿色的画卷，后两句表达自己的愿望和决心：我们都栽小树苗，齐给祖国添新绿。

　　诗意理解：

　　1、齐读（看拼音读）读准字音。

　　2、自由读，拼音汉字对照读。画出生字宝宝。

　　齐读生字

　　领读

　　同桌互考生字

　　开火车读

　　3、再读文。教师引导学生动笔画，掌握节奏。

　　一边读一边想象画面，把他背下来。

　　三、积累词语

　　1、你见过那些美丽的花草树木吗？

　　2、你打算怎样为周围的环境添新绿。

　　3、写一写：一棵、一点、一行、一片、一朵------

　　------

　　第二课时

　　一、检查，找同学读文。

　　二、生字学习。

　　1、反复读圈出的生字。

　　2、认读的字在课文中找出来后，出示卡片，通过多种方式读。

　　3、学写6个字。

　　4、（利用课件，指导学生写在写在写字书上）

　　片：第一笔要写成竖撇，第四笔要直。

　　苗：上下结构。

　　齐：上下要端正。

　　三、语文实践活动：

　　收集花草树木种子。

　　板书：

　　10、绿

　　一棵 　　十棵 　　百棵　　 千棵

　　栽数

　　出示课题，引导学生质疑。在通过学生提出的问题激发学生学文的兴趣。

　　先引导学生自由读文，提出读文的要求。不出示课文的录音。

　　引导学生圈出本文的生字。在采用多种方法读生字。

　　先让学生自己感受读文的节奏，再播放课文录音，引导学生感受，模仿。

　　引导学生充分谈一谈自己的观点。

　　检查时请学生分段朗读，提醒学生注意读文的感情。

　　加入游戏方式引导学生练读生词。并用词说话。

　　用画笔表达自己对大自然的热爱。