人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教学片断赏析
片段：
师：自己读读第一段，看看你能从哪些词当中体会出爬山虎多？
生1：满是。
生2：占了一大片。
师：谁能通过朗读表现出爬山虎多，长得茂盛？
（指名一学生读）
师：你们感受到爬山虎多，长得茂盛了吗？
生2：感受到了。“一大片”拖了长音，表示面积大。
师：你真会欣赏！相信你也能读好，来试试。
（生2读）
师：大家一起读。
（生齐读）
（点评：始终以“读”展开教学活动，爬山虎的“茂盛”便在学生个别读与齐读中得到了本质的“还原”。）
《人教版四年级语文上册“爬山虎的脚”教学片断赏析》摘要：表现出爬山虎多，长得茂盛？ 指名一学生读 师：你们感受到爬山虎多，长得茂盛了吗？ 生2：感受到了。一大片拖了长音，表示面积大。 师：你真会欣赏！相信你也能读好，来试试。 生2读 师：大家一起读。 生齐读 点评：...
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