人教版小学四年级上册《新型玻璃》教学实录之一
1.玻璃碎的声音(音频播放)
师:听,你们听到了什么?
生:玻璃摔碎的声音。(板书:玻璃)
师:在你印象中,玻璃有什么特点?
生:易破碎,透明,易伤人
师:对呀。科学家就针对玻璃的这些缺点,不断地研究、改进,终于研制出了许多新型玻璃。(板书:新型)
师:新型(xinxing),请同学们观察“音”有什么特点?(新是前鼻音,型是后鼻音)
师:一起来读两遍。
师:新型是什么意思?(引导:组词法)
师:题目什么意思?(新的类型的玻璃)
师:对,今天我们就去看看这些新型玻璃。
师:请同学们自由朗读课文完成屏幕上的朗读要求。
朗读要求:
(1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,理解不懂的词语。)
(2.课文介绍了几种新型玻璃,是哪几种呢?请用方框把它们分别划下来。)
师:第二组表现真棒,读好就坐端正了。我们来看看这些词语。
(急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、
再引、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆,安然无恙、藕断丝连。)
字音教学:多音字(粘、调、处)
字形教学:藕、即、馆、恙(你觉得哪些字在书写的时候要注意呢?)
字义教学:报警、嫌疑、警报、噪音、安然无恙、藕断丝连
师:我们一起来把这些词语读一遍。
师:解决了词语,我们继续来看课文。课文介绍了哪几种玻璃呢?
生:夹丝网防盗玻璃/夹丝玻璃/变色玻璃/吸热玻璃/吃音玻璃
师:五种玻璃(板书:写在黑板的表格上【表格在课前提前写好】)
师:为什么说这五种玻璃是新型玻璃呢?我们先去探索一下“夹丝网防盗玻璃”,看看它有什么特点及作用。请同学们默读第一自然段,完成屏幕上的默读要求。
(要求:请用简单的词组来概括“夹丝网防盗玻璃”的特点及作用。并用“横线”划出特点的句子,用“破浪线”划出用途的句子。)
师:谁来说说“夹丝网防盗玻璃”有什么特点?(。。。...)从哪里可以看出来?
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