教学目标

　　用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“垂涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。

　　抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。

　　正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。

　　教学重点

　　读文体会：什么叫“失去的一天”？

　　教学准备

　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。 教学时间 一课时

　　教学过程

　　一、 谈话引入，激发兴趣

　　1．请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？

　　2．想知道另一个小伙伴佩佳是怎么过一天的吗？让我们走进课文《失去的一天》看看吧！

　　3．请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？

　　（谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？）

　　二、自读课文，读通读顺。

　　1．自由小声地读课文，注意读准字音，读通句子。

　　2．出示课件，检查学生认读本课生字、新词的情况。

　　绿荫如盖 羞愧 垂涎欲滴 翻耕 砖墙 游手好闲 麦茬地

　　三、研读课文，习得方法

　　1．同学们对字词掌握得不错，现在，请同学们再次快速地读课文，读懂文章讲一件什么事。

　　有同学能读懂文章讲一件什么事吗？

　　（九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。）

　　2．板书“游手好闲” ①有谁知道这个词的意思？（游荡成性，不爱劳动。）课文中是说谁游手好闲？（佩佳）

　　②读课文1——4段，勾画出佩佳在这一天里做了些什么，想了些什么的句子或词语。 ③生汇报。（板书：睡、坐、吃、玩）

　　师小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就是——游手好闲。 ④练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。

　　3．出示“羞愧”

　　①说说“羞愧”的意思。

　　②佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？