教学内容

　　初读课文，理清课文的结构，抓住重点词语理解第一段的内容，体会作者的思想感情。

　　学生学习过程

　　一、激情导入

　　1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，每当听到这熟悉的旋律老师都会情不自禁唱起这首歌，因为“中国”这个名字，对于所有华夏儿女来说，是多么亲切！在升旗仪式时，同学们在《义勇军进行曲》的旋律中一定无数次默念着它。你的脑际一定也无数次出现它雄鸡状的版图，你一定会联想起许多关于它的辉煌记忆！那时，你的心中是否也涌起了阵阵波澜，想高歌一曲，来赞颂我们伟大的母亲——中国呢？相信你若读了《我们爱你啊，中国》，一定会产生强烈的共鸣。

　　2、今天我们要学习这一首歌唱祖国的诗歌。

　　3、齐读课题《我们爱你啊，中国》。

　　二、初读课文

　　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。

　　2、检查自读情况。

　　指名分节朗读，纠正读音。

　　3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。

　　（1）指名说说。

　　（2）教师引导小结并板书。

　　幅员辽阔　山河壮丽　物产丰富　文化灿烂　民族伟大　奋发开拓

　　4、再读课文，思考可以分为几部分。提示：从诗的结构来入手。

　　（1）小组讨论。

　　（2）交流，小结。

　　第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。

　　第二段：从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。

　　第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。

　　5、朗读全诗，体味祖国的可爱。

　　三、学习第一段

　　1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。

　　2、思考并交流：

　　（1）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（时空、季节的反差）

　　（2）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）

　　3、指导有感情朗读。

　　作业设计

　　1、用钢笔描红、临写生字。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、抄写词语。

　　板书设计

我们爱你啊，中国

幅员辽阔

　　课后反思