21 狼牙山五壮士

　　教材分析：

　　这是一篇讲读课文。课文继续了抗日战争时期，我八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和部队转移诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，自己英勇跳崖的故事，表现了他们热爱人民、仇恨敌人、为祖国为人民勇于牺牲的精神。

　　教学要求：

　　了解狼牙山五壮士痛歼敌军、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。学习根据表现中心思想的需要，有详有略的写法。学习本课生字新词。会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。

　　教学重、难点：

　　理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。学习有详有略的写法。

　　教学构想：

　　讲读课文从解题入手，通过向学生简介时代背景和敌我双方兵力的情况,通过读使初步了解课文内容后，要求学生参照思考题2的提示，给课文分段。抓住三个重点段分析理解，并体会文章的详略安排

　　教具准备：

　　投影片

　　教学时间：

　　２课时

第一课时

　　教学内容：

　　初读课文，理解课文内容，给课文分段。讲读一、二段。

　　学习过程：

　　一、引入课文，激发兴趣

　　谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来学习“狼牙山五壮士”的故事。

　　二、自读课文，初步理解本文的意思

　　1、思考：本文讲了一件什么事情？

　　2、你读懂了什么？还有什么没有读懂？

　　3、画出你印象深刻的段落、句子

　　4、按下面的提纲给课文分段。（投影出示）（1）接受任务。（2）诱敌上山，痛击敌人。（3）把敌人引上绝路。（4）顶峰歼敌。（5）英勇跳崖

　　三、集体讨论交流

　　1、你读懂了什么？质疑问难

　　2、交流分段的情况

　　四、学习课文

　　1、学习第一段（１）朗读第一段，思考：你明白了什么？从哪里看出任务的艰巨性？（２）练习有感情地朗读

　　2、学习第二段（１）说说五壮士的名字。（２）划出描写战争的场面的语句，读一读五壮士的动作、神态，从这些描写中，你明白了什么？（３）有感情地读一读