一年级数学《跳绳》简单教学教案
教学目标:
1、使学生学会两位数减两位数(退位)的口算方法,正确计算两位数减两位数(退位)的题目。
2、利用迁移规律培养学生的分析,比较的能力。
3、培养学生认真、仔细的良好习惯。
教学重点:两位数减两位数当个位不够减时要从十位退一
教学难点:掌握计算方法
教学用具:投影,图片
教学过程:
一、复习:
口算:
10-7
13-5
100-1
30-7
23-5
100-2
50-7
33-5
100-3
40-9
81-4
73-8
56-7
62-6
9+12
85-15
32-8
36+5
板演:
49-27
说计算过程:42-8
二、探究新知
1、出示图画,投影,学生观察,叙述图意
2、学生提出不同问题
3、重点解决:小东比小红多跳几下?
A、尝试列式:62-48=
B、小组活动,探究怎样计算
C、汇报结果,集体订正
D、重点讲笔算竖式的算法:强调对齐数位,进行板演。
个位2减8不够减,从十位退一,在个位加十再减。十位的6借走一个变成5
4、独立解决其他问题
5、指导连续退位减100-48=52
100 强调:个位0不够减从十位
-48 退一,十位是0从百位退一。
52 借到十位有十个十给个位一个还剩9个十,个位相减得2,十位9减4得5,百位一退一得0。
三、巩固:
1、列竖式计算:85-5844-2780-2564-978-29
2、改错:见书64页2
3、列式计算:63页2
四、课堂总结:今天我们学习了两位数减两位数的退位减法。计算时应注意些什么?
板书设计:
跳绳
62-48=14 100-48=52
62 100
-48 聽 -48
14 聽 52
《一年级数学“跳绳”简单教学教案》摘要:-3 40-9 81-4 73-8 56-7 62-6 9+12 85-15 32-8 36+5 板演: 49-27 说计算过程:42-8 二、探究新知 1、出示图画,投影,学生观察,叙述图意 2、学生提出不同问题 3、重点解决:小东比小红多跳几下? A、尝试列式:6...
相关文章: | ◇ 北师大:《跳绳》教学设计 | ◇ 北师大:加与减(二) 4、“跳绳”教学设计 |
◇ 三年级奥数:两项比赛都参加的有多少人? | ◇ 中班数学:数一数,比一比 |
|
|