教学内容： 北师大版数学一年级上册(34页鈥�35页)，8、9的加减法。

　　教学目标：

　　1.通过说一说、画一画等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并能正确计算8、9的加减法。

　　2.培养学生初步的动手实践能力，培养学生的语言表达能力和合作交流意识。

　　3.培养学生学习数学的兴趣，使学生养成爱动脑思考的习惯。

　　教学重点：掌握8、9的加减法

　　教具准备：鈥溞』�家鈥澘ㄆ�，彩笔一支

　　教学过程：

　　活动一：说一说

　　(通过让学生观察34页跳绳图，根据不同分解与组合，列出8的加减法。)

　　(1)小朋友，你们喜欢跳绳吗? 操场上的这些同学也特别喜欢跳绳，请小朋友看(出示跳绳图) 你都看到了什么? 你都能提出哪些数学问题呢?

　　仔细看图，自己小声说一说。

　　指名汇报。(举例)

　　①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?

　　2+6＝8，6+2＝8

　　②有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢?

　　4+4＝8

　　③跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢?

　　3+5＝8，

　　5+3＝8。

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　　学生说教师板书：

　　6+2＝8 2+6＝8 4+4＝8

　　1+7＝8 7+1＝8 3+5＝8

　　5+3＝8 0+8＝8 8+0＝8

　　(2)师：你能提出减法问题吗?试一试。

　　先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如：

　　1)操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学?

　　2)操场上有8个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳?

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　　教师根据学生回答，板书减法算式。

　　活动二：画一画

　　(通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识。)

　　1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(鈥溞』�家鈥澘�)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上。

　　2.小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价)

　　3.小结：

　　小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗?好，现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)

　　［设计意图：这一环节是让学生自己先涂方格，再列算式，然后小组再交流。不仅让学生学会独立思考，还要学会交流，学会合作。］

　　活动三：练一练

　　(通过练一练，进一步巩固新知。)

　　1.说一说，填一填。(1题是开放型习题，只要学生的解释、想象合理，就应给予鼓励)

　　2.算一算(2题)

　　3.手指游戏：

　　师：合起来要是9。

　　师：我出4。

　　生：我出5，

　　合：4+5=9。

　　4、连一连（3题）

　　强调按顺序连。

　　活动四：试一试(34页的内容)

　　1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家，看谁最聪明，大家愿意吗?

　　2.师出示卡片，指名口答。

　　如8+□=□或□-4=5(教师可提问：你是怎么想的?)

　　活动五：数学故事

　　课件出示第35页八戒吃瓜图

　　让学生利用所学知识，看图编故事。

　　课堂总结：

　　这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗。