小学一年级写字:《竖的书写》教案
【教学目标】
1.使学生掌握鈥準澱庵只颈驶氖樾捶椒ā
2.在老师的讲解引导下,学会书写基本笔画鈥準潱 写好带有这种基本笔画的字,注意生字中鈥準澋男捶ā
3.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。
【教学重点】
使学生掌握鈥準澱庵只颈驶氖樾捶椒ā
【教学难点】
学会书写基本笔画鈥準潱 写好带有这种基本笔画的字。
【教学过程】
一、激趣导入。
1.今天老师请了一位嘉宾,看哪位同学能认出它?
2.师范写:竖
3.学生评议,起笔、收笔的轻重。
4.思考:竖的书写有什么特点。
5.揭题,板书课题;齐读课题。
二、新授。
〈一〉讲解鈥準澥樾匆臁
1.老师示范书写,指名说笔画名称,领读笔画名称。
2.讲解笔顺(从上到下)。
3.再次范写,让学生说说自己看到的鈥準澯惺裁刺氐悖ǚ中∽樘致郏
4.分析讲解:
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
⑵竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
⑶竖有垂露、悬针和短竖之分。
⑷垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
图示:(课件出示)
⑸悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
图示:(课件出示)
⑹短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
图示:(课件出示)
⑺指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写,说说它们有什么不同。
〈二〉学生练习书写鈥準潱π屑溲彩痈ǖ肌#úシ殴诺湟衾郑
〈三〉学习书写带鈥準澋淖帧
1.出示范字。(课件出示)
垂露竖:
个 开
悬针竖:
十 丰
短竖:
田 土
2.指名认读并组词。
3.指名说笔顺,书空。
4.带领学生分析书写要领,演示书写过程。
5.学生练习书写,教师行间巡视。
三、小结。
这节课你有什么收获?
【教学反思】
1、教学竖时,我先让学生比较鈥溞胧澓外湸孤妒澋男捶ǖ牟煌⒓右允痉丁b溞胧澥毡适币欤纬烧胄停烩湸孤妒澥毡适币昧ρ梗纬尚∷蔚男巫础
2、多示范,都说鈥溗蛋俦椴蝗缱鲆槐殁潱幽托男砸恍├斫饽芰β模职咽值亟蹋敝了侨嗤Ф颊莆瘴埂1鸱牌魏我桓龊⒆印
3、如果让我重新再上这节课,我会在教学过程中多让孩子自己观察、比较。因
为一年级小朋友在学写字时需要领会的很重要的方法是观察、比较。多运用一竞赛的方法,通过比赛的形式,可以大大地增强学生写字兴趣,因为孩子大多都是争强好胜的。
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