多种教学措施指导识字方法
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1.鈥溞±鲜︹澥蹲钟蜗
老师是学生心目中的偶像,特别是低年级的学生,总爱模仿老师的一举一动。在课堂上先让识字能力强的学生来当鈥溞±鲜︹潱唇檀蠹沂蹲帧=峁梢源芏嗤г驹居裕枷肜吹扁溞±鲜︹潱脖湎嗟挠辛耸蹲值亩Γ酥鞫蹲值脑竿 。
2. 加减法识字
在教学识字中,我出一些花样翻新的练习来鈥溈伎尖澭し⑶笾炕且洹@玮溣悖颍剑库潱ㄏ剩⑩溡唬穑剑库潱穑b湶葩敳萃=?鈥潱ㄔ纾┮源瓮保醚约赫昭颖嗵饫纯伎祭鲜Γ玮溩斖=?鈥潱ù樱 鈥溋+日=?鈥潱ㄒ簦┑龋诳翁每咕喝镏抢巫中巍
3. 编儿歌识字
儿歌或谜语,内容简单,有的押韵,读起来琅琅上口,饶有兴味,一旦记住便永久难忘。为低龄儿童喜闻乐见。我平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌 ,如我叫鈥溋菱澴郑喑赦溡坏阋缓岢ぃ谧衷谥醒搿b澯秩玮溎モ澅喑赦溡坏阋缓岢ぃ黄驳阶蠓剑欢月仙鳎ぴ谑飞镶澣绱艘槐啵籽б准牵钊ず嵘
4. 编字谜识字
儿童识字量的积累需要多次重复,强化记忆。这个过程虽不复杂,但往往枯燥。在进行一年级识字教学时,我常常根据字的形状或意义编成字谜,让小朋友去猜,去读,调动他们的积极性,提高识字兴趣。比如,我教鈥湻玮澴郑彰姹喑赦準鞫淹芬。缍屯溲贫炜炫茆 小朋友猜对后,兴趣来了,我趁机教鈥準肘澴置眨喑赦溋娇眯∈魇鲨荆怀ひ蹲硬豢ǎ苄椿崴慊够峄焯旄苫畈凰祷扳 字谜,小朋友猜对鈥準肘澴置蘸螅靶巳じ蟆>欢掀舴ⅲ∨笥衙潜喑隽撕芏嘧置眨玮溋饺俗诘厣镶潱盏租溩潱烩溞∈彼奶跬龋ご罅教跬龋狭巳跬肉潱盏租溔蒜潱烩溁剽澴郑溗闹懿煌阜纾谧衷诘敝锈潱坏鹊龋庋炖值慕萄榫常寡吧钇茫狡鸲难靶巳ぁ
5、插图识字法
在学习 汉字的初级阶段,配有大量的插图。我们应充分利用这一优势来帮助学生学习汉字。插图色彩鲜艳、生动有趣,加上教师的引导,自然就能激发学生的学习兴趣。然而,它的作用不仅如此。我们还可以利用它来搭建学生记忆汉字的桥梁,使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中,使抽象的汉字形象化,促进学生记忆。接着让学生看清自形,拼对字音,再鈥溁剽澋酵忌希庖还棠芗煅檠欠裾嬲莆樟撕鹤帧
6.剪剪贴贴识字
学生人手设置一本鈥溂籼锯潱梢悦刻旖约涸诙潦榭幢ㄖ腥鲜兜纳旨粝吕矗奖咀由希箍梢园言诘缡又校蚴楸ㄖ锌吹饺鲜兜纳执始窍吕矗ㄆ诰傩行∽榻涣骰蛉嘟涣鳎┐笫蹲至浚笔寡苫鄣暮孟肮摺
此外,关于识字教学方法还有很多,例如借助字音识字,排游戏识字,看实物识字,用评估发发识字等。总之,识字教学是低年级的重点,只有因地制宜、灵活多变的采取丰富多彩的识字方法,实现由鈥溠Щ徕澋解溁嵫р澋淖洌庇盅б灾掠茫拍苁寡莆帐蹲址椒ǎ惺苁蹲值睦秩ぃ徊拍苁故故蹲纸萄в煽菰锉溆腥ぃ衫驯淙菀祝徊拍苁寡尤劝镂淖郑嬲硎艿接镅晕淖执吹氖凳翟谠诘目炖帧W魑幻陆淌Γ医种院悖醚迳铣岚颍谑蹲值淖杂赏豕锞∏榘肯琛
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