苏教版 六年级语文上册第二单元练习(9)
《只要明天还在》只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来
2. 采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
3. 习作要求：（1）写一篇作文，表达对父母的爱，题目自定。（2）记述父母关爱自己的一件事，由衷表露对父母的敬意与谢意。（3）把事情的经过写具体，同时融入自己的真实感受。
习作例文：
母 爱
我有一个幸福的家庭，爸爸、妈妈都无微不至地关心我。从我记事起，这个家庭就充满了欢乐，就像一个五彩缤纷的“万花筒”。在这个“万花筒”里，金子般的母爱是我最难忘的。
就在上个星期的星期四，那天晚上放学回家，我的小手冻得像一根根胡萝卜似的肿起来了。我真不想做家庭作业，最好钻进暖洋洋的被窝里美美地睡一觉。晚饭烧好了，妈妈叫我吃饭了，我两只手颤抖着怎么也拿不住筷子。妈妈看了十分心疼，把我的手拉过去使劲揉擦。可还是无济于事。妈妈只好解开外衣把我的手按在她暖烘烘的胸怀里。过了好长一会儿，我的手可以像往常一样灵活地动了，而我却看见妈妈的身子冷得颤动，只听见妈妈自言自语地说：“这可不行，得有一双棉手套......”
时钟已敲过了8点，妈妈把我催进被窝，而自己却打开衣橱，整理出了一些棉絮和棉布，慈祥地坐在沙发上，凭着写字台上那微弱的灯光缝手套。我探出头看见妈妈的嘴里还不时地呼出热气，“好冷啊！房间里的温度与被窝里的温度无法相比。我不由自主的打了个寒颤，对妈妈说：‘你在缝什么？”“看你的小手，能没有手套吗？”妈妈关心地说。“我不爱戴手套。”“傻孩子，你快睡吧。”妈妈仍坐在沙发上缝着，缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。
