苏教版 六年级语文上册第二单元练习(11)

　　2. 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将不会怎么样？这一点你想过没有？　　3. 蔺大人，最初我还以为您怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！　　6. 最后的姿势　　1. 人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……　　2. 在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！　　3. 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”　　7. 船 长　　1. 哈尔威_巍然屹立_在他的船长岗位上，_沉着镇定_地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。　　2. “快救克莱芒！”船长喊道。克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在　慢慢下沉 。人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽号　之间来回穿梭　。“动作再快点！”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。　船头先沉下去　，很快船尾也浸没了。　　3. 船长哈尔威 屹立 在舰桥上， 一个手势 也没有做， 一句话 也没有说，随着轮船一起 沉入了深渊 。人们透过 阴森可怖的薄雾 ，凝视着 这尊黑色的雕像徐徐沉入 大海。　　4. 哈尔威船长一生都要求 自己忠于职守 ， 履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的 权利。　　8. 爱之链　　1. 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸上的各种水分没有冻上。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。