北师大版 五年级上册《海市》教学设计
一。 教材分析：
本篇文章是当代女作家张抗抗的游记散文《海市》。记叙了作者穿越戈壁滩时的所见所感，字里行间蕴含着作者从自然中获得的人生感悟。
二。 教学目标：
1、学会生字新词，理解词语。
2、能有感情地朗读课文。
3、积累词语，养成积累的好习惯。
4、能通过朗读感悟文章所要表达的情感。
5、情感目标：通过学习感受大自然对我们心灵的感染、启迪和震撼。
三。 教学重难点：
1、能通过朗读感悟文章所要表达的情感。
2、通过学习感受大自然对我们心灵的感染、启迪和震撼。
四。 教学过程
1、同学们，知道屏幕中出现的画面是什么吗？旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。今天这节课，我们就随着作家张抗抗来感受海市给人们带来的震撼和感染。
2、初读课文，借助字典解决本课的文字障碍。
3、再读课文，争取将字词读准确，语句读通顺，同时划出不懂的词语。
4、理解课文
5、自由朗读课文，思考：围绕鈥満Ｊ锈�澬戳四男┠谌荩�
6、课文之后，有什么疑问提出来。
7、用掌握的学习方法再次阅读短文《海市》。
8、找出你感兴趣的词语。
9、文本有几个自然段？
10、看课文，思考每段主要说的是什么？
11、写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以鈥満Ｊ锈�澪猓慷亮苏馄恼履阌惺裁锤惺埽�
12、积累本篇课文的好词佳句。将海市的神奇和游人介绍给家人和朋友。
五．板书
旋风鈥� 单调金黄没有绿树
海市 海市鈥斝榛谩Ｓ杖恕Ｉ衩� 获得人生感悟，努力才能成功
丝路花雨鈥斍昕涛抻拔拮�
彩虹鈥斞だ龅幕曰�
六．布置作业
1. 选择自己喜欢的段落读一读
2．积累本篇课文的好词佳句。将海市的神奇和游人介绍给家人和朋友。
七．自我提问
1、要写好有关奇观的想象类作文，你认为需要注意些什么？
总结想象作文的基本写法和要求：
（1）确定写作内容。
（2）想象不能凭空而来，要结合实际。
（3）要有自己情感的渗透。
2、你打算如何来写这篇作文？借助自己所收集的奇观资料发挥想象构思情节，并简单罗列习作提纲。
探险故事
大胆想象
情节曲折
情感渗透
| 相关文章： | ◇ 北师大：《人口普查》教学设计（四） | ◇ 《想飞的乌龟》教学设计（北师大） |
| ◇ 北师大：《分香蕉》教案（六） | ◇ 北师大：《可爱的小青蛙》教学设计 |
