一、复习导入

　　1、上节课，我们初次走进了可爱的草塘，整体感知了课文内容，理清了文章的思路，现在，请大家回想一下，草塘的可爱主要表现在哪两个方面吗？（景美、物丰）

　　2、这节课，让我们再次走进这可爱的草塘。（板题，齐读）

　　[设计意图：既检查了学生上节课的学习及知识掌握情况，又为下面的环节作了铺垫。]

　　二、精读课文，感受草塘的可爱 ，体会作者的感情变化

　　（一）欣赏草塘美丽的景色

　　1、课件出示阅读思考一：快速默读课文，找出文中描写草塘美丽景色的句段，认真读一读。

　　2、学生默读思考，勾画相关语句。

　　3、引导交流，相机出示有关段落，指导体会朗读。

　　（1）指导理解第五自然段：

　　①学生自由读，体会草塘大、绿的特点。

　　②学生再读，划出文中表示绿的词语（鲜绿、翠绿、墨绿），师课件演示几种不同的绿。

　　③鼓励学生展示自己积累的表示绿的词语。

　　④指导有感情地朗读。

　　（2）指导理解十八、十九两个自然段：

　　①学生齐读后，引导体会小河的水清、草塘的景美。

　　②指导有感情地朗读。

　　（二）感受草塘丰富的物产

　　1、课件出示阅读思考二：自由轻声读全文，找出文中描写草塘物产丰富的段落。小组合作讨论：课文从哪几方面描写草塘物产丰富的？用自己的话说一说。

　　2、学生读文思考，讨论交流，师巡视指导。

　　3、全班交流，师相机点拨，指导朗读：（引导体会草塘的物产丰富主要表现在狍子多、野鸡多、鱼多；指导读出小丽的自豪之情和作者的惊喜与赞叹之情。）

　　（三）体会鈥溛意�澦枷敫星榈谋浠�

　　1、播放草塘风光片，引导学生交流感受。

　　2、引入阅读思考三（课件出示）：快速浏览全文，想一想，随着对北大荒草塘的了解，作者的思想情感、对草塘的态度有哪些变化？

　　3、学生读文思考后，全班交流，师引导、板书。（呆腻、惊喜、赞叹、爱恋）

　　4、再次齐读课题，深化情感。

　　三、总结拓展

　　1、小结本节课所学内容。

　　2、指导练笔：为北大荒写一段广告词。

　　（1）学生练写，师巡视指导。

　　（2）学生在班内交流广告词，集体评议。（如：茫茫草塘绿浪涌，春冬两季趣无穷。

　　景美物丰惹人恋，小河奇景留心中。）

　　四、布置作业：

　　课件出示：

　　1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　2、把自己喜欢的优美句子和词语抄写一遍，积累下来。

　　3、你的家乡有哪些美丽的景色、丰富的物产？请选择其中一件，用一段话描写下来。

　　【板书设计】

呆腻

大、绿

景色美丽　 　　 惊喜

水 清

可爱的草塘 赞叹

狍 子

　　物产丰富 野 鸡

　　鱼 鈥︹�� 爱恋