让遵规守纪成为一种习惯(7)

　　二、应注意发挥家庭和社会的教育作用

　　家庭教育是人生的第一所学校，也是每个人永久的学校。父母是孩子的启蒙老师，承担着对孩子的“摇篮教育”，同时父母也是孩子的终生老师，关系到孩子的“终生教育”。但很多家长不懂教育，或不了解学校的教育要求，很多父母根本不知道怎么教育孩子，甚至不知道怎么和孩子沟通，很难发挥家长应有的作用。同样，社会教育则往往形同虚设，成为教育链条中的缺口，使少部分自身免疫力较差的学生不能健康成长，甚至误入人生歧途，教训十分深刻。致使不少社会学家和教育问题专家发出了“5+2=0”的惊呼，就是说学生在学校接受5天的教育，周六、周日到社会上活动2天，其综合教育效果就被完全抵消干净，成了0。因此，要健全学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的教育网络势在必行。

　　我们准备采取以下措施：⑴聘请德育顾问，取得教育援助。教育德为先，人人都可以是德育工作者，请社会力量来参与学校的德育工作是一条有效途径。我们准备在取得镇关工委、妇联、文卫办等部门关持下，聘请部分镇领导、企业家、村领导、单位领导成立了学校德育顾问，让他们既参与学校的德育活动，又能协助学校做好家长的工作。⑵加强综合治理，清理周边环境。要由综治主管部门牵头，公安、工商、文化、教育、卫生、司法等部门积极参与，加大对网吧、文化市场、学校门口小商店的监督管理力度，严厉打击违规经营行为，对黑心网吧、淫秽音像、不健康小商品发现一起，打击取缔一起，绝不姑息迁就，还学校周边一个清新的环境。⑶ 深入社会实践，经历“熔炉”考验。让学生“走出去”，到大社会中去接受教育、经受磨难，是发挥社会教育功能的有效载体。⑷架起家校桥梁，开办家长学校。发挥家长的作用，架设学校与家庭之间的教育桥梁，更有利于发挥社会教育功能。通过每年的家长会、六一联谊会、教师节庆祝活动、“家长接待日”、“学校开放周”、“期中、期末重点家访制度”，广泛倾听家长们的意见和建议，展示学校办学特色，进一步促进家校联系……⑸共筑教育联盟，开拓社会大课堂。我们准备要和镇委镇府、旧镇村大队委员会主动联系，让其加大对教育的投入，解决留守孩子、贫困孩子的帮助问题以及放学后学生的管理学习问题，共筑教育联盟，形成教育合力。

　　德育工作是学校工作中的重中之重，我们想的很不全面，做得也很不到位，今后，我们将继续不懈努力，争取不断取得进步，不辜负自己肩负的使命，也希望广大同仁能够不吝赐教，多提宝贵意见。

　　总之，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生就多一份成功的机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，我们大家就要努力地培养学生形成良好的学习习惯，使他们能够顺利踏上“良好习惯”这艘帆船，乘风破浪，去实现自己的梦想，直至到达成功的彼岸。那么，就让我们将德育常规落实到学生具体的学习生活中，让其成为一种自觉的行为习惯吧！