指导学生读书，提高学生的自学能力

　　高尔基曾说，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：

　　一、指导思想：

　　阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：鈥準寡�生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。鈥濃�溇哂卸懒⒃亩恋哪芰Γ�注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界鈥潯Ｓ泄刈柿媳砻鳎�学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。

　　二、活动目标：

　　把课内的内容延伸到课外，指导学生读书，提高学生的自学能力，让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和做读书笔记的好习惯。让学生在书香伴随下成长，争取把我班建设成为鈥準橄惆嗉垛�潯�

　　三、读书口号：我读书，我快乐！

　　四、活动内容：

　　（一）认真做好读书准备：

　　1、在班级里充分利用好班级的图书角。

　　2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

　　3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。

　　（二）具体措施：

　　1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

　　2、积极发动学生参加鈥溛叶潦椋�我快乐鈥澋幕疃�中来。

　　3、做好图书的统计、登记工作。

　　4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的小书库。

　　5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。

　　6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

　　7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

　　（三）阅读时间：

　　1、利用早晨的经典阅读、朗诵鈥︹��

　　2、充分利用中午读书时间阅读。

　　3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读鈥︹��

　　4、利用星期六、星期日的时间阅读。

　　（四）阅读内容：

　　1、学校规定的阅读篇目。

　　2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

　　3、向其他班级的同学借阅。

　　4、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。