教学内容：

　　教科书19页内容、20页的做一做，练习二第8题。

　　教学目标：

　　★通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。

　　★培养学生互相合作，探究学习方法。

　　教学重难点：

　　让自己得出各数的组成

　　教具准备：

　　纸带、5个红花片、学具棒、卡片

　　教学过程：

　　一、探究新知

　　1.4的组成

　　① 老师这儿有4个红花片，你能分一分，有几种分法？

　　② 学生讨论，动作摆一摆。

　　③ 反馈情况。

　　4　　　　4　　　　4

　　3　1　　2　2　　1　3

　　④ 读一读，集体读，个别读。

　　⑤ 游戏，猜一猜。

　　共有3个园片，左手有2个，右手有几个？

　　共有4个园片，左手有2个，右手有几个？

　　共有3个园片，左手有1个，右手有几个？

　　先由老师和学生做游戏，再由同桌互做。

　　得出：

　　3　　　　3　　　　2

　　1　2　　2　1　　1　1

　　2.5的组成

　　① 小朋友都有5根小棒，你能把5根分成2部分吗？

　　② 学生独立操作。

　　③ 小组交流，把组内意见记录下来。

　　④ 各组派代表全班交流

　　⑤ 全班讨论得出：

　　5　　　　5　　　　5　　　　5

　　1　4　　2　3　　3　2　　4　1

　　读一读。

　　二、巩固发展：

　　1.20页做一做第一题

　　老师出示卡片5，同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。

　　2.找朋友：

　　学会如何找朋友，合并起来是5的，用直线连起来。

　　3.对口令游戏

　　我说3，我说2，3和2组成5

　　我说2，我说3，2和3组成5

　　我说3，我说1，3和1组成4

　　4.填数

　　5　　　　4　　　　5　　　　4

　　__　3　　2　__　　1　__　　1　__

　　5.独立完成练习二第8题

　　三、小结：

　　你学会了什么、学到了那些本领？把今天学的回家说给爸爸妈妈听，好吗？

　　板书设计：