《几和几》教学教案
课题数楼---分成几和几教学目标1、理解数的分拆，按有序的思考进行10以内数的分拆。2、培养学生动手操作能力、小组交流能力。培养学生有序思考问题的能力。3、感受生活中处处有数学，用数学思...
日期：2014-05-04
教学目标：1.通过动手操作，掌握4和5的分成。2.培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3.通过游戏培养学生运用初步数学知识解决问题的能力。教学重点：掌握4和5的分成。教学难点：正确表述...
日期：2013-03-25
教学目标：1、学习序数的概念。2、让学生感受数学就在身边，生活中处处有数学的。3、培养学生学习的兴趣。教学重点：学习序数的概念教学难点：序数和基数的区别教学过程：一、导入课件引入...
日期：2012-12-07
教学目标:认知：1、理解数的分拆。对10以内的数寻找一切分拆的可能性。2．能按有序的思考进行10以内数的分拆。能力：培养有序思考问题的能力。情感：感受生活中处处有数学，用数学思...
日期：2012-11-08
活动内容：集体备课——数楼活动过程：一、 交流各自的备课[吴璇]教学目标1、 经历摆双色片的活动，对10以内的数寻找一切分拆的可能性，体会到有序地摆能一个不漏地找出所有的情...
日期：2012-11-08
教学要求：1、通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、培养学生的合作和与他人交流的能力。教学重难...
日期：2012-03-12
教学目标：1、知识目标：知识目标：掌握4、5的分解与组成，理解整体与部分的关系。2、能力目标：培养学生有序地分析问题的能力。3、思想目标：渗透相对性的观点。教学重点：掌握4、5的分解与组成，理解...
日期：2011-08-01
