一年级语文下册《美丽的丹顶鹤》教学实录(2)
板书:姿态美
过渡:丹顶鹤不但颜色美,姿态也美,所以那么逗人喜爱。
5、练读二、三段,选择你喜欢的一段读给你的伙伴听。他要是读的好,你就给他鼓鼓掌;不正确的地方帮他指出,纠正。
6、指名两人分别读这两段。
7、师:想看看这美丽、高雅的丹顶鹤吗?
请点击“收藏屋”,欣赏各种姿态的丹顶鹤的摄影图片、雕塑、油画还有邮票。还可以到“放映厅”去欣赏动态的丹顶鹤。边看边体会丹顶鹤的美丽和高雅,也可以和你身旁的小伙伴交流你的感受。(放音乐)
10、师:丹顶鹤美不美?我相信小朋友一定能把能把丹顶鹤的美丽高雅读出来!
齐读二、三自然段。
师:你们读得真好,李老师眼前仿佛出现了这么一群美丽的丹顶鹤。
㈢ 学习第四自然段。
1、借助电脑,自学第四自然段。可以一个人,也可以和旁边的小朋友合作学习,取长补短。
2、在学习中,你知道了什么?还有什么你不理解的?
师:小朋友可以靠自己本事读懂了这段,老师真佩服你们!
三、指导背诵。
1、把你最喜欢的那一句有感情的背一背,然后再背给你的小伙伴听。
2、指名几个当堂背给大家听,评评谁背得最好。
四、学习生字,指导书写。
出示:“遥、却”
1、读读生字,想想怎样记忆生字并和同桌交流彼此的方法。
2、做小老师,教大家你所认识的字。
3、观察课件中字书写要点。
4、学生书空。
五、总结全文,课堂延伸。
丹顶鹤是一种美丽的珍稀野生动物,我国还有熊猫、藏羚羊……(师点击有关网站)我们每个人都有义务保护这些珍贵而稀少的野生动物。22位中国科学院院士日前联名发出呼吁:加强野生动物资源保护,完善野生生物资源保护法律法规,建立健康饮食观。22位院士的研究领域不尽相同,但在野生动物资源的保护方面却有着高度共识。
有这么一个真实的故事:(师点击主页)1987年9月16日,一个年仅23岁的女孩——徐秀娟,她为了寻找一只飞失的小丹顶鹤,不幸滑入沼泽地牺牲了。让我们静静的欣赏《一个真实的故事》
FLASH,再次把丹顶鹤的美丽印入脑海。
六、布置作业。
1、课后可以继续浏览这个网站,来了解更多有关丹顶鹤的知识。
2、可以关注一下影片《可可西里》。它是一部历险故事片,它通过盗猎与反盗猎这个载体,讲述了人在绝境中的生存挣扎和人与自然的相互抗争。