浙教版一年级下《油菜花开了》教学片断二
师:我们该怎么解剖?
四人小组讨论,制定研究方案。(讨论有困难的小组可以到老师这里领取小建议。)
生:从外面到里面解剖。
师:也就是一层一层,一圈圈地解剖。
生:解剖的时候夹在下面。
师:夹?解剖的时候还要用到工具?用什么工具?
生:钳子。
师:我们解剖一般用镊子。镊子怎么用?
教师示范,学生指正。
生:解剖下来要归类。
生:不要把花瓣弄碎。
……
师:“每人摘一朵油菜花,会摘吗?怎么摘?”
生:小心翼翼地、轻轻地……
……
师:解剖这个词你在哪里听到过?
生:医院。
师:那你觉得解剖时要怎么样?
生:轻轻地、小心翼翼地、像科学家一样
……
师:今天我们的油菜花是作什么用的?
生:观察研究。
师:那平时我们该怎样对待这些花呢?
生:要爱护它们。
《浙教版一年级下“油菜花开了”教学片断二》摘要:圈圈地解剖。 生:解剖的时候夹在下面。 师:夹?解剖的时候还要用到工具?用什么工具? 生:钳子。 师:我们解剖一般用镊子。镊子怎么用? 教师示范,学生指正。 生:解剖下来要归类。 生:不要把花瓣弄碎。 &hel...
相关文章: | ◇ 浙教:《油菜花开了》教学设计 | ◇ 中班户外活动:油菜花开了 |
◇ 录像指导作文教学整体构思 | ◇ 鸡油烩油菜 |
|
|