北师大版 三年级语文下册《苏珊的帽子》教学片断
《苏珊的帽子》教学片断赏析:
当大家感受到苏珊的前后变化时
生1:那有这么巧的事,苏珊一来上课大家都戴上了帽子,要认识各种帽子。
其他同学马上说:这是老师有意安排的。
很自然的大家读起了第三自然段。
师:你们怎么理解老师的安排?
生1:为了维护苏珊的自尊心。
生2:关心苏珊不让他难过。
生3 :帮助苏珊。
师:老师为什么不用别的直接告诉同学们谁都不许笑话苏珊。同学们也不一定会笑话呀?
生1:即使不笑话,苏珊心里也会因为自己到这一顶帽子,心里不自在。她会总担心别人的看法,毕竟只有她一个人带着帽子。
生2:那样她心里依然自卑因为她和别人不一样。
生3:这个老师真细心。
生4:我认为从老师郑重而热情的说,中感受到老师做的很自然,没有刻意的去告诉同学们这么做的原因,这么做才是真正的维护苏珊的自尊心。......
最后做了小结:
1、感受老师细心呵护学生,维护学生自尊心,不让苏珊幼小的心灵受到伤害。
2、通过苏珊前后行为的变化感受苏珊的心理变化。
3、学习通过重点词语理解课文例:迟迟、自如、郑重而热情。
《北师大版 三年级语文下册“苏珊的帽子”教学片断》摘要::关心苏珊不让他难过。 生3 :帮助苏珊。 师:老师为什么不用别的直接告诉同学们谁都不许笑话苏珊。同学们也不一定会笑话呀? 生1:即使不笑话,苏珊心里也会因为自己到这一顶帽子,心里不自在。她会总担心别人的看...
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