《草叶上的歌》教学片断：

　　师：你最喜欢怎样的草坪？为什么喜欢？读给大家听。

　　生：我喜欢这一段，是因为草坪像眼睛的瞳孔，清澈而美丽极了。

　　师：还有哪位同学愿意把草坪像眼睛一样美丽的感觉读出来？

　　A、指另一名学生读并指导学生进行评价。

　　B、同学们配乐齐读这一小节，让我们一起来感受绿茸茸的草坪。

　　师：同学们见过亮晶晶的草坪吗？让我们快来看看它到底什么样子。

　　学生齐读第三小节诗歌。

　　生1：亮晶晶的草坪像镜子一样平整，而且很干净，没有污染。

　　生2：草坪上有露珠，早晨的太阳一照，它就亮晶晶的，所以成了亮晶晶的草坪。

　　师：同学们真会读书，能试着去理解句子了。谁能把它亮晶晶的美读出来呢？

　　（多请几名学生读课文。）

　　课件出示句子：“草叶上酣睡的露珠们，快乐的探身相迎。”指名读这个句子。这么可爱的小露珠，作者是怎么写出来的？（引导学生认识拟人的写法。）