师：莫高窟的壁画有什么特点？

　　生：莫高窟的壁画宏伟瑰丽。

　　师：你从哪儿觉得莫高窟的壁画宏伟？

　　生：我从“莫高窟还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”这句话中觉得壁画宏伟，因为她有四万五千多平方米。

　　师： （赞赏地点头）你读课文读得真仔细！

　　四万五千多平方米有多大呢？我们一起来做一道算式题。

　　生： （都好奇地看着老师，有同学嘀咕：语文课上怎么做数学题？）

　　师：请大家听好题目：我们的教室大约30平方米，四万五千多平方米有多少个教室那么大？

　　生： （想了一会儿，七嘴八舌地说）150个教室那么大。

　　生：不对，是150多个教室那么大！

　　生：哇！

　　（这时，学生的情绪普遍激动起来）

　　师：再听好：我们的教学楼底层共有6个教室，四万五千多平方米占地大约有几幢教学楼那么多？

　　生： （有沉思的，有拿出纸笔计算的，有用手指在台上比划的，不一会儿，都说出了答案）

　　差不多有25幢教学楼占地面积那么大。

　　生： （情不自禁地）好大啊！

　　师：哦，现在想说什么？

　　生：莫高窟的壁画真是太宏伟了！

　　生；我国古代劳动人民能造出这样宏伟的壁画，真是了不起！

　　生：我真想亲自到莫高窟去看一看！

　　师：谁来把这句话读一下，要让人听出宏伟。

　　生： （纷纷举手，一名学生站起有感情地读了一遍）

　　师：一齐来读！

　　（师与生大声地朗读）