鲁教版:三年级下册《燕子》一课时教案
一、板书课题:燕子(看图学文)
二、导入新课
同学们,春天到了,在树林、在山野、在城市、在农村,随处可以看到一只只可爱的小燕子,你们谁见过小燕子,它是什么样的?有什么特点?能给大家说说吗?
让几名同学说一说。
三、预习
请大家看图,读课文,想想图上画了哪些景物,小燕子是什么样子的?划出不理解的词句。
俊俏:(相貌)好看。
荡漾:(水波)一起一伏地动。
聚拢:会萃。
偶然:间或,有时候。
看图,你从哪儿看出是春天?小燕子有什么特点?
四、读文,了解课文大意
1.自由读,思索大意。
2.指名读,并说说每个天然段的意思。
第1天然段:了解燕子的形状特点。
第2天然段:春天来了,燕子为春景春色增添了无穷气愤但愿。
第3天然段:燕子在空中飘动。
第4天然段:燕子为春天谱写出一支锦绣的赞歌。
3.再读文,思索课后题。
《鲁教版:三年级下册“燕子”一课时教案》摘要:?有什么特点?能给大家说说吗? 让几名同学说一说。 三、预习 请大家看图,读课文,想想图上画了哪些景物,小燕子是什么样子的?划出不理解的词句。 俊俏:相貌好看。 荡漾:水波一起一伏地动。 聚拢:会萃。 偶然...
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