《燃料的家庭》教学反思

　　《燃料的家庭》第五单元的一篇精读课文，本单元安排的都是科普性的说明文，这节课是在学生已经学习了本课的生字词、初读课文，己经初步了解课文内容的基础上重点让学生深入了解每个燃料家庭成员的特点和作用，并在学习过程中学习分类、解释、比较、等说明方法。

　　这节课的安排我主要采取了小组合作学习的方法，先出示了学习目标：自学生字词，燃料的家庭有什么成员，他们的特点和作用分别是什么？本课采用了什么说明方法？举例说明。在反馈的时侯，我组织同学们分小组扮演一种燃料，让他们用自述的语调介绍一下自己，效果特别好。在介绍的同时提问倾听的同学，文字中采用了什么说明方法。这样重点难点都得到了突破。

　　另外本节课的设计上我侧重于学习内容的趣味性，因为作者的语言幽默风趣，亲和自然，所以虽然本文是科学小品文，但学生们学起来兴致盎然，效果良好。