教材分析

　　这是一篇略读课文。课文节选自罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，有改动，题目为编者所加。原小说写一个作曲家一生的故事：主人公克利斯朵夫生于莱茵河畔一个德国小城，祖父和父亲都是职业音乐师。他是个很有才能的钢琴家和作家，但不愿意以音乐去逢迎时好、猎取功名利禄。他为人爽直、富于正义感，认为艺术家为了表现生活的美好理想，应当向社会上的消极势力展开不妥协的斗争。课文讲述的是约翰· 克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。

　　课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解：

　　开始（第1—3自然段）：“一天晚上”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。

　　接着（第4—7自然段）：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地听。

　　后来（第8自然段）：“几天之后”，他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。

　　最后（第9—23自然段）：“过了一星期”，祖父拿出一本乐谱叫他弹奏，告诉克利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。

　　作者在文中写道：“对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐……这无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他有如群蜂嗡嗡的蜂房……”（第2自然段）——可见克利斯朵夫对音乐有敏锐的感受能力。

　　作者还在文中写道：

　　“像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停，不管什么时候，不管做着什么事——……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。”（第3自然段）

　　“有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。”（第4自然段）

　　“…… 他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼……小小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明，知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间，祖父最赞赏他哪一项。他想大概是歌舞才能，因为那是他自己最得意的玩意儿。”（第8自然段）