一、直接引入

　　先板书课题。引入：新疆和田位于祖国最西北，那里是我们维吾尔族同胞最集中居住的地区。今天就让我们走进和田，走进可爱的维吾尔人。一起读课题。

　　二、印象初读

　　请把课文翻到37页，大声地读一读课文，读准字音，读通句子，读完后想一想和田维吾尔人具有哪些特点？

　　1．大家读得很认真，我们先来读一组词：

　　撕扯 寂静 边缘 恶劣

　　大家是否发现这些词语在组词结构上有怎么的一个特点呢？（你一下子有发现了，真不简单，前后两个字都是近义词）

　　2．作者比较喜欢这样结构的词语，文章中随处可见，让我们一起来读：

　　摊铺 晾晒 摇曳 深邃

　　妩媚 绽放 庆贺 豁达

　　上面这4个词语是写和田当地的环境的，那这8个词语写的是跟什么有关呢——维吾尔人。

　　维吾尔人他们具有哪些特点呢？请你浏览课文，用横线划出写出概括维吾尔人特点的句子，再分别用四字短语来归纳。

　　交流：维吾尔人具有哪些特点呢？

　　豪气乐观

　　热爱土地

　　天**美（调换一下词语的顺序就可以了）

　　能歌善舞（反问：你是通过哪个句子概括出来的？）

　　豁达乐观

　　3．点明：首尾呼应的写法。课文结构非常清楚，大家概括得也很正确，真好！当我们填完这一栏的时候，课文的主要内容是不是已经明白了？

　　三、学习第一自然段

　　1.读懂事情。

　　先请大家大声地读一读第一自然段，看看我是通过一件什么事感受到了维吾尔人特有的豪气与乐观？

　　交流：一个汉子在沙尘暴中热烈的歌唱，使我惊奇进而肃然起敬。

　　方法：时间，地点，人物，事情。

　　2.品析对比：同学们概括得真好，一下子就清楚了这件事。那我把这段话变化一下，看看你能不能发现，与课文有怎样的不同？请自己读一读——

　　六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，我在被窝里忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡……当时虽然我听不懂他在唱什么，但在这样可怕的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。