二年级下册美术:《漂亮的鸟》教案
一、指导思想
根据《美术新课程标准》为依据,学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二年级学生属第一学段,本学段造型表现课的教学目标是:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
二、教学背景
1、教材分析
《漂亮的鸟》是人民美术版小学美术教科书第4册第4课。这是一节造型?表现的课,教材中的范作以鸟的色彩夺目,姿态各异给予学生视觉上的美感,用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性,让学生感知鸟的形态美、色彩美、姿态美,表现鸟的各种美,结合自己在生活中观察过的鸟的形象,画一幅以鸟为主体的创作画。
在一年级时,学过《鸟是我们的朋友》,已经初步认识并表现了鸟的基本形态。《漂亮的鸟》这一课应引导学生进一步观察不同鸟类独特的身体形态,感受它们艳丽的色彩。在绘画创作活动中,使用多种涂色工具,感受不同种类的色彩产生的不同效果。
2、学情分析
学生的生活经验:农村和外地来京打工的孩子。
学习障碍:对鸟的种类知识了解很少。
具备的能力:具备了一定的观察、表达及绘画能力。
二年级学生属第一学段,尝试不同造型工具,大胆、自由地表现所感、所想。体验造型活动的乐趣。
三、教学目标
⑴通过观察鸟的形态,进一步提高学生运用基本形概括的方法表现物象的造型能力。
⑵学会用线进行造型装饰,提高学生造型装饰能力。
⑶培养学生热爱大自然的情感,促进学生健康的心理品质形成与发展。
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