苏教版2015年四下语文第一单元试题(3)

　　3、 短文中，作者写出了森林的哪两大好处？

　　4，植树还有哪些好处？（至少写出3点）

　　（二）莫干山的蝉鸣

　　到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。

　　晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

　　突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

　　真奇怪……

　　1联系上下文，解释下列词语的意思。

　　寂静：

　　充盈：

　　2找出第2自然段中的三对反义词。

　　( )——( )

　　( )——( )

　　( )——( )

　　3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“ ”划出描写这一特点的句子。

　　4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。

　　5．这篇短文用了____ 手法，写了____ 的故事。

　　七、作文(35分)

　　春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！