三年级下册科学《做一个指南针》教学反思

　　我认为这节科学课只要孩子们有兴趣去学，能够动手，在快乐中懂的如何制作指南针，就算成功。可是我在实践中却出现许多的问题：

　　1、没有作好引导工作，课堂引入没有调动起孩子们的激情来。

　　2、对于探讨如何使磁针的水平自由旋转的方法不多，大多数就是使用水浮式和悬挂式，没有想到其它的方法。

　　3、不敢大胆放手让孩子们去自己想，自己做。

　　4、时间把握不够好。

　　这一节课我认为自己发挥得不好，但是我很感谢和我合作的孩子们，他们很聪明，能够想到用磁铁去判断磁针的南北极。

　　最后，我很感谢有这次机会来学习，听到这么多优质的科学课！我会在以后的教学中和孩子们一起去发现科学的奥妙，感受科学的快乐。