苏教版语文五上:《金蝉脱壳》教学设计
课题:7、金蝉脱壳
一、教材解读:
大千世界,无奇不有;动物世界,妙趣横生。如同这篇课文,它就给我们展现了金蝉脱壳的有趣过程及脱壳后奇妙的变化。这篇课文是按事情发展的顺序写的。先写鈥溛意澐⑾至私鸩跬T谑髌ど系牧芽诖Γ欢恕=幼判唇鸩跬芽堑墓獭W詈笮赐芽呛蠼鸩醯某岚颉⑸砩系难丈谋浠H墓鄄焖承蚯宄峁寡辖鳎栊聪改澹镅宰既飞Q罢馄挝模揖醯每梢佳白髡哂兴承颉⒂兄鞔巍⒆邢腹鄄焓挛锖妥既访栊吹姆椒ǎ嘌劝笞匀坏乃枷敫星楹拖感墓鄄焓挛锏牧己孟肮摺
应该说课文中的金蝉脱壳的过程和脱壳后的变化内容都非常生动有趣,学生读来应该很感兴趣,所以,教学时可让学生先自主阅读,然后采用鈥湺烈欢菱潯⑩溝胍幌脞潯⑩湽匆还粹潯⑩溡橐灰殁澋姆椒ê献餮埃褰鸩跬芽堑墓碳巴芽呛蟮谋浠A硗猓揖醯帽究蔚慕萄е氐阌Ψ旁诶斫饪挝哪谌荩褰鸩跬芽堑墓碳巴芽呛蟮谋浠稀
二、教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。
2.学会本课8个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
三、教学重难点:
感受金蝉脱壳的神奇。激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
四、教学准备:
多媒体教学课件。
五、总课时:
2课时
第一课时
一、教学内容:
初读课文。
二、教学目标:
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解金蝉脱壳的起因。
三、教学过程:
(一)谈话导入
1.板书课题:金蝉脱壳。齐读课题。
2.设问:听说过鈥溄鸩跬芽氢澱飧龀捎锫穑克邓的愕睦斫狻
3.讲故事:三十六计鈥溄鸩跬芽氢潯
(二)初读课文
1.听课文录音,思考:课文中鈥溄鸩跬芽氢澲饕彩裁矗
2.生自读课文,画出生字词,读准字音。
①出示生字词。②指名逐自然段朗读。
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